2．學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．
檢查氣密性		C．
點燃酒精燈		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷；
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷；
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、取用液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中所示操作錯誤；
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，圖中所示操作正確；
C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤；
D、使用膠頭滴管滴加少量液體2，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁．應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）指出標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽．
（2）用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，所用藥品是大理石或石灰石 和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是D，將二氧化碳通入澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是防止鐵的熔化物濺落，炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色．
（4）實驗室不用大理石和稀硫酸制取二氧化碳，原因是生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．小林查閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．由此形成以下幾點認(rèn)識．其中正確的是（　　）
①該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)          
②鎂做氧化劑
③燃燒不一定要有氧氣參與      
④使用液態(tài)CO2滅火器滅火時應(yīng)有所選擇．
A．①②③④B．只有①③C．只有①②④D．只有①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列事實解釋不正確的是（　�。�
選項事    實解    釋
A醫(yī)用酒精是混合物由不同種分子構(gòu)成
B氯化鈉放入水中，整杯水都變咸了鈉離子、氯離子不斷運動的結(jié)果
C溶液間的反應(yīng)比固體間的反應(yīng)快大量的溶質(zhì)分子或離子同時接觸
D碘不溶于水，但溶于汽油不同的溶質(zhì)在相同的溶劑中溶解性不同
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某學(xué)生在稱量藥品時，錯將藥品和砝碼的位置放顛倒了，其平衡時讀數(shù)為7.5克（1克以下用游碼），則他稱得的藥品實際質(zhì)量為（　�。�
A．8.5克B．8克C．7克D．6.5克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．實驗室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末； 
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．催化分解過氧化氫（H2O2）溶液．其實驗裝置如圖所示．

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：
①試管，②錐形瓶；
（2）若用裝置B制氧氣，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出，要得到平穩(wěn)的氧氣流，可用分液漏斗代替裝置B中的長頸漏斗；
（3）若用加熱高錳酸鉀固體制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合為AE，化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；裝置A中棉花團的作用是防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管．
（4）若用F裝置排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）b端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．氧氣中點燃：①細(xì)鐵絲；②木炭；③硫；④磷； （用序號填寫）
（1）能發(fā)出白光且生成物在常溫下為無色無味氣體的是的是②；
（2）能產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味氣體的是③；
（3）有很濃的白煙生成的是④；
（4）能生成黑色固體的是①．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用稀鹽酸處鐵銹的鐵銹，首先發(fā)生的反應(yīng)是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O（化學(xué)方程式），現(xiàn)象鐵銹逐漸溶解，溶液由無色變成黃色一段時間后有氣泡，反應(yīng)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．今天是學(xué)校實驗室的開放日，九年級1班某小組的同學(xué)來到實驗室準(zhǔn)備練習(xí)制取和收集氧氣，實驗老師為他們提供了下列裝置、儀器和藥品．
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：①水槽②集氣瓶
（2）張勇同學(xué)選擇了A和C制取和收集氧氣，他可以選擇的藥品是高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，如果要檢驗氧氣是否收集滿，其方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出，證明集滿．實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是防止水槽中的水倒流，炸裂試管，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是試管口沒有放一團棉花
裝置和儀器：

藥品：高錳酸鉀     過氧化氫溶液     二氧化錳．

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