Question

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）猜想：我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，我能寫出此反應的符號表達式式：

 

，我知道它的反應類型是

 

．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的

 

  （填序號，以下同），收集裝置選取

 

．
（3）如果用圖中的F裝置收集該氣體，我認為氣體應從

 

  端（填“a”或“b”）導入．

（4）我用另外的發(fā)生裝置制取氧氣，產(chǎn)生它的符號表達式是

 

．也可以選取另外一種收集方法

 

．

Answer 1

考點：氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理進行分析；
（2）根據(jù)實驗室制取用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，氧氣不易溶于水，密度比空氣大進行分析；
（3）根據(jù)氧氣密度比空氣大進行分析；
（4）根據(jù)A裝置的反應物是固體，反應條件是加熱進行分析．

解答：解：（1）通過分析題中所給的制取氧氣的反應物的狀態(tài)可知，該同學是用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，該反應滿足分解反應一變多的條件，屬于分解反應；
（2）實驗室制取用過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以發(fā)生裝置將選取B，收集裝置選取C；
（3）氧氣密度比空氣大，所以用圖中的F裝置收集該氣體，氣體應從a端導入；
（4）A裝置制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，試管口沒有棉花，所以可以是氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，選取另外一種收集方法是E．
故答案為：（1）2H₂O₂

MnO2  .

2H₂O+O₂↑，分解反應；
（2）B，C；
（3）a，
（4）2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，E．

點評：本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．