【題目】關(guān)于水的組成敘述正確的是（ ）
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
C.水是由氫氣和氧氣組成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的

【答案】D
【解析】解：A、水是由水分子構(gòu)成的；故A說法不正確；
B、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；故B說法不正確；
C、水是由氫、氧兩種元素組成的；故C說法不正確；
D、水是由氫、氧兩種元素組成的，故D說法正確．
故選D．
水的化學(xué)式是H2O，由此可看出水是由氫、氧兩種元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；每個水分子由一個氧原子和二個氫原子構(gòu)成；進(jìn)行分析解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧化鐵是一種重要的化工原料，利用廢鐵屑（其中的雜質(zhì)不溶于水，且不與酸發(fā)生反應(yīng)）制備氧化鐵的流程如圖所示：
（1）操作Ⅰ、Ⅱ的名稱是；
（2）向廢鐵屑中加入的稀硫酸需過量，其目的是；
（3）高溫條件下，F(xiàn)eCO3與通入的O2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）
A.氮氣
B.氧氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中，前者是混合物，后者是化合物的是（ ）
A.冰水、鎂帶
B.海水、高錳酸鉀
C.紅磷、食用精鹽
D.氦氣、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各種物質(zhì)各1g，所含分子個數(shù)最多的是（ ）
A.氫氣
B.氮氣
C.氧氣
D.氯氣（Cl2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生（如圖1所示），于是他們對這個異�，F(xiàn)象進(jìn)行了探究．
（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅．將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產(chǎn)生的氣體是 ．
（2）對氣體來源的探究： 【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(shè)（填“不成立”或“成立”）．

【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體．他設(shè)計了如圖2所示的實驗進(jìn)行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全，B中的試劑是 ， 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁．他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)），重復(fù)上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁．
【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明，二氧化錳中混有 ， 與反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】你遇到過很多酸性或堿性物質(zhì)．一些食物的近似pH如下，其中顯堿性的物質(zhì)是（ ）
A.食醋，pH為2～3
B.廁所清潔劑，pH為1～2
C.橘子，pH為3～4
D.爐具清潔劑，pH為12～13

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“○”和“●”分別代表A、B兩種原子，如圖所示，單質(zhì)A2與單質(zhì)B2在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成新物質(zhì)X．下列說法正確的是（ ）
A.在反應(yīng)過程中A2和B2分子保持不變
B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的A2與B2分子數(shù)之比為3：1
D.物質(zhì)X含三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能使紫色石蕊試液變紅的是（）
A.氯化鈉
B.碳酸鈉
C.氫氧化鈣
D.碳酸

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同步練習(xí)冊答案