【題目】化學(xué)小組同學(xué)在加熱二氧化錳樣品時,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖1所示),于是他們對這個異,F(xiàn)象進行了探究.
(1)對氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
(2)對氣體來源的探究: 【假設(shè)1】甲同學(xué)認為:該氣體來自于試管中的空氣,請你設(shè)計實驗證明該假設(shè)不成立

實驗步驟及現(xiàn)象

結(jié)論

加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁

假設(shè)(填“不成立”或“成立”).

【假設(shè)2】乙同學(xué)認為:二氧化錳樣品中可能混有炭粉,炭粉發(fā)生反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計了如圖2所示的實驗進行研究,其中B裝置的作用是檢驗A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是 , 實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁.他又用氮氣代替空氣(氮氣不參與該實驗中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實驗,發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
【結(jié)論】通過乙同學(xué)的實驗證明,二氧化錳中混有 , 反應(yīng)產(chǎn)生了這種氣體.

【答案】
(1)二氧化碳
(2)不成立;澄清石灰水;碳粉;碳粉;二氧化錳
【解析】解:(1)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的特性,可知氣體是二氧化碳;(2)加熱空的試管,另一端的澄清石灰水沒有變渾濁,說明氣體不是來自于空氣; 圖二中A是除去空氣中的二氧化碳,可以用氫氧化鈉溶液,B是驗證二氧化碳是否被除凈,必須用石灰水;如果D中石灰水變渾濁,說明乙同學(xué)的假設(shè)成立,從而得到碳粉與二氧化錳反應(yīng)生成了二氧化碳;
故答案為:(1)二氧化碳;(2)不成立;澄清石灰水;碳粉;碳粉;二氧化錳.
(1)根據(jù)二氧化碳的檢驗方法來考慮;(2)利用空氣來做一個對比實驗;根據(jù)圖二的思路可知先排除空氣中二氧化碳的干擾,再驗證是否有二氧化碳生成.據(jù)此分析解答即可;

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示是Ca(OH)2的部分化學(xué)性質(zhì)實驗,回答有關(guān)問題.
(1)A中的實驗現(xiàn)象是
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
(3)將這三個實驗后的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,靜置,觀察到上層溶液為無色,底部有白色沉淀.取少量上層溶液與足量稀鹽酸混合,無明顯現(xiàn)象.綜合分析可知:上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和 , 可能含有的溶質(zhì)是

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A.氧原子
B.氧元素
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【題目】下列粒子中不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是(
A.原子
B.分子
C.離子
D.質(zhì)子

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【題目】關(guān)于水的組成敘述正確的是(
A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成
B.水分子是由一個氫分子和一個氧原子構(gòu)成
C.水是由氫氣和氧氣組成的
D.水是由氫元素和氧元素組成的

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【題目】近日,眾多民眾受日本核輻射謠言搶購加碘鹽.疾控專家表示食鹽里碘的含量是很低的,就算吃很多鹽,也起不到多大的防輻射效果.食鹽中的碘元素以碘酸鉀形式存在.碘酸鉀為無色或白色結(jié)晶或粉末,無臭、味微澀.熔點為560℃,易溶于水,在乙醇中幾乎不溶.有較高的穩(wěn)定性.但在500℃ 才分解為碘化鉀和氧氣.
(1)根據(jù)信息歸納碘酸鉀的性質(zhì)有;
(2)寫出碘酸鉀分解的化學(xué)方程式

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【題目】小明探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”時,在兩支相同的試管中分別裝入質(zhì)量相等、溫度相同的水和煤油,用一個酒精燈同時對兩支試管加熱,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖所示.

(1)指出圖中使用酒精燈的錯誤:
(2)水和煤油比較,吸熱能力強.
(3)加熱一段時間后,煤油的溫度升高了4℃,則水的溫度升高了℃.
[c=4.2x103J/(kg℃),c煤油=2.1x103J/(kg℃)].

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【題目】下列實驗不能達到目的是(
A.檢查氣密性
B.比較金屬活動性
C.驗證燃燒需O2
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【題目】在一次實驗開放日活動中,小明同學(xué)取出一無色溶液,向其中滴加酚酞試液后變紅色。小明同學(xué)做出的下列結(jié)論中正確的是( )
A.該溶液能使石蕊試液變成紅色
B.該溶液的pH小于7
C.該溶液中的溶質(zhì)一定是某種堿
D.該溶液顯堿性

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