分析 (1)根據(jù)飽和溶液的定義和判斷方法進(jìn)行分析;根據(jù)題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算與溶解度有關(guān).
解答 解:(1)蒸發(fā)前的燒杯底部沒有固體,第一次蒸發(fā)10g水,析出1g晶體,第二次蒸發(fā)10g水析出5g晶體,所以蒸發(fā)前原溶液是不飽和溶液,第三次蒸發(fā)10g水析5g晶體,所以共析出11g,;通過分析可知蒸發(fā)10g水析出5g晶體,所以100g水中最多溶解50g,所以甲物質(zhì)在該溫度下的溶解度是50g;
(2)題中析出晶體是通過蒸發(fā)溶劑得到的,不能判斷出溫度對(duì)溶解度的影響,故選:C;
(3)第2個(gè)燒杯和第3個(gè)燒杯中都含有不溶解的固體,說明溶液都達(dá)到了飽和狀態(tài),飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶解度}{100g+溶解度}$,溫度不變,溶解度不變,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
故答案為:(1)不飽和,11;50;(2)C;(3)═.
點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)物質(zhì)溶解度、溶液的配制、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等知識(shí)的考查,解決的重點(diǎn)是能理解溶解度、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念以及物質(zhì)溶解度隨溫度的變化,并能利用相關(guān)知識(shí)分析并解決問題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子的大小發(fā)生變化 | B. | 水分子中的原子構(gòu)成發(fā)生變化 | ||
C. | 水分子的質(zhì)量發(fā)生變化 | D. | 水分子之間的間隙發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,滴入 酚酞溶液 | 無色溶液變紅色 | 假設(shè)4正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為減少環(huán)境污染,關(guān)閉所有的化工廠 | |
B. | 農(nóng)村推廣使用沼氣、太陽(yáng)能等清潔能源,減少使用煤、柴火等傳統(tǒng)燃料 | |
C. | 減少使用化肥,推廣使用農(nóng)家肥 | |
D. | 城市生活提出五公里以內(nèi)出行,騎自行車或乘坐公共交通工具 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋 | 結(jié)論 |
(1)取少量白色固體于試管中,滴加稀鹽酸 | 沒有氣泡 | 猜想二不成立 |
(2)取少量白色固體加入水中,取上層清液,通入CO2 | 變渾濁,反應(yīng)的方程式為 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O | 猜想三成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
主要操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 解釋或化學(xué)方程式 |
取少量的沉淀物,加入適量稀鹽酸. | 固體不斷溶解,表面有氣泡冒出 | 沉淀物中含碳酸鈣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O |
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