在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們知道:聚乙烯塑料只含C、H兩種元素,如用焚燒方法處理廢棄塑料會造成大氣污染.化學(xué)興趣小組對聚乙烯塑料在空氣中燃燒生成的碳的氧化物物組成進行探究.
【提出猜想】A.只有CO2    B.只有CO    C.既有CO2,也有CO
【查閱資料】微量CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍;而CO2遇該試紙不變色
【設(shè)計方案】化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計下圖所示實驗,通過觀察裝置B、裝置C的實驗現(xiàn)象,驗證猜想.

【實驗探究】請你幫助他們寫成實驗報告.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
點燃酒精燈加熱,隨即打開彈簧夾,通入干燥的空氣.
觀察裝置B、裝置C中的現(xiàn)象
裝置B中的現(xiàn)象是:
 

裝置C中的現(xiàn)象是:
 
聚乙烯塑料在空氣中燃燒,生成碳的氧化物中,既有CO2,也有CO.
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
【討論】.
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗與除雜方法,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:【實驗探究】根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的檢驗方法回答.
解答:解:【實驗探究】如生成物中既有一氧化碳,又有二氧化碳,則浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙立即變藍,澄清的石灰水變渾濁.C中是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故答案為:【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及化學(xué)方程式
裝置B中的現(xiàn)象是:
黃色試紙變藍
裝置C中的現(xiàn)象是:
澄清石灰水變渾濁
裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
點評:本題為綜合實驗題,考查知識面廣,要求學(xué)生審題仔細,能把所學(xué)知識系統(tǒng)化,有發(fā)散思維能力,知識歸納能力,平時要加強練習(xí).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列家庭生活中的做法不能防止菜刀生銹的是(  )
A、菜刀使用完后,用水洗凈,并擦干
B、久置不用時菜刀表面涂一層植物油
C、把菜刀存放在潮濕的地方
D、用不銹鋼菜刀取代普通菜刀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
叫乳濁液,洗滌劑具有
 
功能.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示裝置進行水電解實驗
(1)實驗前在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸目的是
 

(2)實驗中正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負極產(chǎn)生的氣體  是
 
,兩者的體積比為
 
,反應(yīng)的表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下各種用于吸收極易溶于水的氣體a的裝置中,容易發(fā)生倒吸現(xiàn)象(溶液進入氣體發(fā)生裝置中)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)的物質(zhì)),所選試劑((橫線上的物質(zhì))正確的是( 。
A、K2SO4(KCl)硝酸銀溶液
B、NaOH(Na2CO3澄清石灰水
C、Fe(Fe2O3稀硫酸
D、Zn(Cu)稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),下列說法錯誤的是( 。
A、氮氣常用作保護氣,是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
B、洗滌劑常用來去除油污,是因為洗滌劑具有乳化作用
C、工業(yè)上常用稀硫酸除去鐵銹,是由于稀硫酸能與鐵反應(yīng)
D、干冰可用于人工降雨,是由于干冰升華吸收熱量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用儀器或裝置編號填空:

(1)量液體體積可以用
 
;過濾用到
 
;可以直接加熱的儀器是
 

(2)喜歡實驗操作的李崢同學(xué)用鋅粒 和 稀硫酸制取氫氣,你認為應(yīng)選擇
 
“A或B”為發(fā)生裝置,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.收集氫氣如用F裝置收集氫氣,氫氣應(yīng)從
 
管口進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

兒童可以從下列食物中獲得人體所需要的鈣的是( 。
A、
牛奶
B、
大米
C、
蔬菜
D、
花生

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同步練習(xí)冊答案