根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應(yīng)方程式為
 
;
反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
 
(填寫選項(xiàng)序號).?a.烘干 b.溶解 c過濾 d.洗滌
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
 
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右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
請?jiān)谟覉D方框的廣口瓶上添加玻璃導(dǎo)管,完成測量生成的CO2的體積裝置.(用黑色水筆畫圖)
分析:(1)根據(jù)儀器的形狀、結(jié)構(gòu)、用途回答.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應(yīng)原理書寫.
(3)比較FB兩種裝置的使用過程,看開始和停止反應(yīng)的具體操作;根據(jù)二氧化碳能溶于水,但是不能溶解于油回答后一空.
解答:解:(1)①是加入液體藥品的儀器,沒有蓋和活塞,是長頸漏斗;②是收集氣體的儀器,為水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的反應(yīng)原理是:氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣,故方程式為2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑.反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.由于二氧化錳不溶于水而氯化鉀能夠溶解于水,所以采取先溶解后再過濾最后洗滌烘干的方式即可得到較為純凈的二氧化錳.順序?yàn)?bcda.
(3)比較FB兩種裝置的使用過程,可發(fā)現(xiàn)F裝置能控制反應(yīng)的開始和停止,但B裝置不能;二氧化碳能溶于水,但是不能溶解于油,量氣裝置在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶解于水中;量氣裝置的原理是通過通入二氧化碳,產(chǎn)生氣壓差,把瓶中的水排出流入量筒中,通過量取量筒中水的體積,判斷收集的氣體的體積,由于水的密度比二氧化碳大,水要從集氣瓶底部排出,故兩個(gè)導(dǎo)管分別是一長一短,氣體短進(jìn)長出.
故答案為:(1)長頸漏斗;水槽;(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑; bcda;(3)可控制反應(yīng)的開始和停止;防止二氧化碳溶解于水中;
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點(diǎn)評:氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?北辰區(qū)一模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答問題.

(1)儀器a的名稱是
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣可選用AC或AD組合,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;收集氧氣選用D裝置,理由是
氧氣密度比空氣大
氧氣密度比空氣大
;若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從
b
b
(填“b”或“c”)進(jìn)入.
(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體.若用B與
D
D
組合制取氣體,對應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?長寧區(qū)一模)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;收集O2的裝置可選擇
C或D
C或D
(填字母).完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水).正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)符號).a(chǎn).烘干       b.溶解          c.過濾        d.洗滌
分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)
保持不變.
(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是
F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
F裝置可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生或停止
;圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的
防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)
;請?jiān)趫DG方框內(nèi)補(bǔ)充的儀器,完成測量生成CO2的體積裝置 (用黑色水筆畫圖).取25克大理石與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),收集到二氧化碳為8.8克,求參加反應(yīng)的碳酸鈣為多少摩爾?并求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))(寫出計(jì)算過程)
0.2mol;80%
0.2mol;80%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①②的儀器名稱:①          ,②          。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O 2的反應(yīng)方程式為               
反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是    (填寫選項(xiàng)序號)。
a.烘干       b.溶解          c.過濾        d.洗滌
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是        。
下圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是          ,請?jiān)谟覉D方框的廣口瓶上添加玻璃導(dǎo)管,完成測量生成的CO2的體積裝置。(用黑色水筆畫圖)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①              ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O 2的化學(xué)方程式為                 ;收集O2的裝置可選擇          (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水)。正確操作的先后順序是             (填寫選項(xiàng)符號)。

     a.烘干       b.溶解          c.過濾        d.洗滌

分離得到的二氧化錳在反應(yīng)前后                   保持不變。

(3)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是                    ;

圖G所示裝置可用來測量生成CO2的體積,其中在水面

上放一層植物油的目的                                           ;

請?jiān)趫DG方框內(nèi)     畫出補(bǔ)充的儀器,完成測量生成CO2的體積裝置

(用黑色水筆畫圖)。取25克大理石與足量的稀鹽酸完全反應(yīng), 收集到二氧化碳為8.8克,求參加反應(yīng)的碳酸鈣為多少摩爾?并求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(雜質(zhì)不與酸反應(yīng))(寫出計(jì)算過程)                                               。

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