綠水青山就是金山銀山。關(guān)于化學(xué)、物質(zhì)、人類活動和環(huán)境問題的認識，合理的是

A. 化學(xué)是環(huán)境污染的主因，沒有化學(xué)，就不會產(chǎn)生環(huán)境問題

B. 有毒的化學(xué)物質(zhì)是環(huán)境污染的主因，應(yīng)禁止使用

C. 解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理

D. 化工生產(chǎn)是環(huán)境污染的主因，化工生產(chǎn)一定會導(dǎo)致環(huán)境污染

C 【解析】A. 化學(xué)是產(chǎn)生環(huán)境問題的一個方面，錯誤；B. 應(yīng)合理使用有毒的化學(xué)物質(zhì)，錯誤；C. 解決環(huán)境問題，應(yīng)從源頭禁止排放污染物，而不應(yīng)先排放后治理，正確；D. 化工生產(chǎn)處理得當(dāng)也不會導(dǎo)致環(huán)境污染，錯誤。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱量6.5g_NaCl晶體(1g以下用游碼)，稱量時誤將藥品與砝碼的位置顛倒．該學(xué)生所稱NaCl的實際質(zhì)量是(　　)

A. 7_g B. 6.5_g C. 6.0_g D. 5.5_g

D 【解析】 根據(jù)題意可知實驗是稱量5.5g氯化鈉固體，所以稱量時應(yīng)該是取5g的砝碼放在右盤，將游碼固定在0.5g處． 但是誤將5g砝碼放在了左盤，根據(jù)天平平衡的原理“天平左盤的物品的質(zhì)量=天平右盤的物品的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量”可得：所稱氯化鈉的實際質(zhì)量=5g-0.5g=4.5g． 故答案為：D

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

小程同學(xué)要用托盤天平稱量 3.5g 藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（）

A. 向右盤中加砝碼 B. 減少藥品 C. 移動游碼 D. 調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

B 【解析】 用托盤天平稱量3.5g藥品時，步驟是：調(diào)節(jié)天平平衡，先向右邊托盤添加砝碼和撥動游碼，然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡；天平指針偏向左偏移，說明藥品的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量，應(yīng)減少藥品。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

在實驗室里，某同學(xué)用高錳酸鉀制取集氧氣，并進行氧氣的性質(zhì)實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①______________；② ___________。

（2）請為該同學(xué)請選擇制取氧氣的發(fā)生裝置用（填序號，下同）_______，該方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達式為：_________________________________________。

（3）制取氧氣時若選用C裝置來收集氧氣，如何驗滿 ____________________________________。

（4）若用裝置E收集的氧氣不純，其原因可能是：_______________________。某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是_________________。

（5）二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水。實驗室常用石灰石固體和鹽酸溶液在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置是______________。

（6）如果用F圖裝置所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b”)端管口通入。

試管集氣瓶A高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿集氣瓶未裝滿水（或未等氣泡連續(xù)均勻放出就開始收集）未塞棉花，導(dǎo)致高錳酸鉀粉末受熱進入水槽BCb 【解析】 （1）①的名稱為試管；②的名稱為集氣瓶； （2）用高錳酸鉀制取集氧氣需要進行加熱，故發(fā)生裝置為A；高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某學(xué)生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30 mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20 mL，則該同學(xué)實際倒出的液體體積為(　 　)

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

A 【解析】 初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30 mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為2OmL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于2OmL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定大于10 mL． 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

結(jié)構(gòu)示意圖可簡明、方便地表示粒子的結(jié)構(gòu)。某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為

① 表示的意義是______________________②弧線表示______________

③它有______個電子層，最外層電子數(shù)為________。

④該圖示表示的粒子符號為__________，

⑤已知該元素原子的相對原子質(zhì)量為a,則該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)為________________。

原子核帶正電荷且核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16電子層36Sa-16 【解析】 ①表示原子核；②弧線表示電子層；③由圖可知，該原子有3個電子層，最外層的電子數(shù)是6；④該圖中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故是原子，16號元素是硫元素，故該粒子的符號是S；⑤由圖可知，質(zhì)子數(shù)為16，質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=相對原子質(zhì)量，故中子數(shù)=a-16。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的說法中,錯誤的是( )

A. 在原子中,核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)

B. 構(gòu)成原子核必不可少的粒子是質(zhì)子

C. 任何原子中都含有質(zhì)子、中子和核外電子

D. 同一原子中，原子核所帶的電量與質(zhì)子所帶的電量相等

C 【解析】 A、原子是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子中的質(zhì)子所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷電性相反，電量相等，故原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故正確； B、原子中一定含有質(zhì)子，故正確； C、原子中不一定含有中子，比如氫原子中沒有中子，故錯誤； D、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，故同一原子中，原子核所帶的電量與質(zhì)子所帶的電量相等，故正確。故...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：填空題

實驗室里常用來制取氧氣的方法有________種；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

三 物理變化 【解析】 試題實驗室里常用來制取氧氣的方法有三種，加熱高錳酸鉀和氯酸鉀和分解過氧化氫；工業(yè)上制取大量氧氣的方法是采用分離液態(tài)空氣的方法，該過程發(fā)生的是物理變化。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法中不正確的是（ ）

A. 如果不加入催化劑，過氧化氫就不會分解 B. 自然界中的物質(zhì)都在不斷運動

C. 增大氧氣濃度能促進可燃物的燃燒 D. 純凈物組成固定

A 【解析】 A、過氧化氫常溫自身就能分解，只是分解速率很慢，選項錯誤；B、自然界中的物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，微粒都在不斷運動，選項正確；C、氧氣具有助燃性，增大氧氣濃度能促進可燃物的燃燒，選項正確；D、純凈物中只有一種物質(zhì)，組成固定，選項正確。故本題選A。

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同步練習(xí)冊答案