A. | a表示鎂與稀硫酸反應(yīng)的情況 | |
B. | 充分反應(yīng)后,消耗鐵的質(zhì)量小于鎂的質(zhì)量 | |
C. | 充分反應(yīng)后,金屬都沒(méi)有剩余 | |
D. | 充分反應(yīng)后,稀硫酸一定都沒(méi)有剩余 |
分析 根據(jù)圖象可以得出:產(chǎn)生氫氣的量一樣多,從而可以判斷出金屬其中有一種剩余,同時(shí)判斷出消耗酸和金屬的質(zhì)量的大小關(guān)系.
解答 解:A、a在短時(shí)間內(nèi)得到的氫氣和b在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)得到的氫氣一樣多,因此可以判斷a比b活潑,則a表示鎂與稀硫酸反應(yīng)的情況,故A正確;
B、因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量Mg<Fe,產(chǎn)生的氫氣相等,那么消耗Fe的質(zhì)量一定大于Mg的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤;
C、由于這兩個(gè)反應(yīng)的情況都是一個(gè)金屬原子可以置換出一個(gè)氫氣分子,所以溶液的質(zhì)量都會(huì)增加,故C錯(cuò)誤;
D、置換反應(yīng)是金屬置換酸中的氫元素,所以若生成的氫氣的質(zhì)量相等,硫酸均反應(yīng)完,故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用及有關(guān)的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給試管中的液體加熱,液體的量不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$ | |
B. | 酒精燈內(nèi)酒精的量不能超過(guò)酒精燈容積的$\frac{1}{2}$ | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí),取用液體藥品的最少量為l~2 mL | |
D. | 洗滌試管時(shí)在試管里加$\frac{1}{2}$試管的水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X的值為10 | B. | 該反應(yīng)為化合反應(yīng) | ||
C. | W只由碳、氫兩種元素組成 | D. | W中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該元素是金屬元素,原子序數(shù)為11 | |
B. | 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 | |
C. | 該元素符號(hào)為Mg | |
D. | 該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳的化學(xué)性質(zhì)活潑 | B. | 氧原子的質(zhì)子數(shù)8 | ||
C. | X表示N2 | D. | 三種元素原子的核外電子數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飽和溶液就是無(wú)論條件如何變化都不能溶解某種溶質(zhì)的溶液 | |
B. | 飽和溶液是指很濃的溶液,不飽和溶液是指比較稀的溶液 | |
C. | 飽和溶液不會(huì)變成不飽和溶液,不飽和溶液也不會(huì)變成飽和溶液 | |
D. | 在一定溫度下往20g水中放入一些蔗糖,充分?jǐn)嚢韬笕杂泄腆w蔗糖剩余,這時(shí)的蔗糖溶液時(shí)飽和溶液 |
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