【題目】如下圖裝置可用于實驗室制取氣體，請回答下列問題：

（1）已知銅絲球不能與過氧化氫發(fā)生反應(yīng)，此裝置中銅絲球的作用是_____．

（2）A裝置中發(fā)生反應(yīng)的方程式為_____，若用B裝置收集該氣體，則應(yīng)從_____（填“a”或“b”）口進入．

（3）A裝置用于制取氣體時，控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是_____．

（4）A裝置除了可以制取氧氣，還可以用來制取的氣體是_____．

【答案】 過濾 2H2O22H2O+O2↑ a 固液接觸或固體分離 二氧化碳．

【解析】（1）裝置中的銅絲球起過濾作用；

（2）A裝置中是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)方程式是2H2O22H2O+O2↑：氧氣的密度比空氣的密度大，選向上排空氣法收集，故氧氣從a管進入；

（3）A裝置用于制取氣體時，固液接觸反應(yīng)開始，固液分離反應(yīng)停止，故控制反應(yīng)發(fā)生和停止的方法是固液接觸或固液分離；

（4）實驗室制取二氧化碳的裝置和過氧化氫制取氧氣的裝置相同，故可以用該裝置制取二氧化碳氣體；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上煉鐵煉鋼和軋制鋼材的主要流程如下圖。

已知生鐵的含碳量為 2%-4.3%，鋼的含碳量為 0.03%-2%。

（1）赤鐵礦在高爐內(nèi)反應(yīng)生成鐵的主要化學(xué)方程式為_______。

（2）煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎，其目的是_______。

（3）高爐氣體中體積分數(shù)最大的氣體的化學(xué)式是_______。爐渣中含有硅酸鈣

（CaSiO3)，其中硅元素的化合價是_______。

（4）煉鋼爐中，通入純氧的目的是____。將鋼錠軋成鋼板，體現(xiàn)了金屬的__性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

(1)儀器a的名稱是__________，儀器b的名稱是________。

(2)裝置A可以用來制取二氧化碳，若檢驗生成的氣體是二氧化碳，則應(yīng)將氣體通入___________(填序號)裝置的溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)若以石灰石和稀鹽酸為原料，制取的氣體中常含有少量的HCl氣體和水蒸氣。小明欲制取干燥的CO2氣體，裝置連接順序是 A→B→（______） → F(填寫儀器序號字母)。

(4)裝置A可以用來制取氫氣，請寫出用鋅和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式 ________________。

(5)若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來測定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)(雜質(zhì)為Cu)，取9g該樣品，儀器的連接順序為A→E1→C→E2(已知：CuO+H2 △ Cu+H2O)。一段時間后小明同學(xué)測得反應(yīng)前后E2裝置質(zhì)量增加了1.8g，計算該樣品中CuO的質(zhì)量分數(shù)為_______%(精確到0.1%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的鋅與過量的稀硫酸溶液充分反應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示．求：

（1）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量。

（2）當(dāng)鋅與稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)時，需稀硫酸溶液質(zhì)量。

（3）所用的稀硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是為探究物質(zhì)燃燒條件設(shè)計的實驗：

（1）該實驗主要探究的是燃燒需要_____；

（2）該實驗觀察到的現(xiàn)象是_____；

（3）該實驗所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（4）若用該裝置測定空氣中氧氣體積含量為五分之一，實驗中應(yīng)注意事項有___；____．（寫出兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）右圖是探究燃燒條件的實驗，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒， 說明燃燒需要__________；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的__________（填“高”或“低”）。

（2）加油站、倉庫等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因為這些地方存在著大量的______，當(dāng)遇火或溫度較高時，會發(fā)生燃燒甚至爆炸。

（3）實驗室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_________________（_______）;

（2）硫在氧氣中燃燒___________________（_______）;

（3）紅磷在空氣中燃燒_________________（_______）;

（4）加熱氯酸鉀制取氧氣 _____________ （_______）

（5）木炭在氧氣中燃燒_________________; （_______）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可選用下圖所示儀器、裝置及藥品制取氧氣。

請回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)有序號①和②的儀器名稱：①___________；②____________。

（2）制取并收集得到純凈的氧氣應(yīng)選擇的儀器、裝置為__________（填編號）

（3）寫出用紅磚粉做催化劑制氧氣的化學(xué)方程式_________________。

（4）為能得到持續(xù)平穩(wěn)氧氣氣流，進行如下實驗探究。請完成下表：

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗

一

把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中

_______

應(yīng)選用實驗___方法制取氧氣

實驗

二

把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中

_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為工業(yè)制取氧氣的微觀示意圖。

(1)氧氣約占空氣總體積的_____%。

(2)工業(yè)制取氧氣是利用了液態(tài)氮和液態(tài)氧的____不同。

(3)將空氣加壓、降溫變成液態(tài)空氣的過程,其微觀過程是____;升溫時,____首先從液態(tài)空氣中蒸發(fā)出來。

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