20．含氧化合物就是氧化物．錯（判斷對錯）

分析 氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．

解答 解：氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素；含氧化合物就是氧化物是錯誤的，如高錳酸鉀含有氧元素，但不是氧化物；
故答案為：錯；

點評 本考點考查了氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．根據(jù)要求填空，其中（1）～（6）寫儀器序號：

（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是g；
（2）實驗室常用的加熱儀器是h；
（3）用于固定和支持各種儀器的儀器是a；
（4）可作較多試劑反應(yīng)容器的是f；
（5）可以在酒精燈火焰上直接加熱的是d；
（6）可用于向酒精燈中添加酒精的是b；
（7）小明用儀器C準(zhǔn)確量取了20mL水，倒出部分水后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為11mL，則實際倒出的水為大于（選填“等于”、“小于”或“大于”）9mL．
（8）某同學(xué)在做實驗時要稱取10.8克的食鹽，在稱量過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏，你覺得他的正確做法是減少食鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．實驗結(jié)束時，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水集氣法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】
猜想I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實驗：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想Ⅰ和Ⅲ錯誤．
第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實驗方法是把帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢．但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？不是，加了高錳酸鉀之后，產(chǎn)生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產(chǎn)生氧氣，同時產(chǎn)生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列結(jié)構(gòu)示意圖中，易失電子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．某煉鋼廠日產(chǎn)含雜質(zhì)3%的生鐵2000t，試計算：
（1）該2000t生鐵中含純鐵多少噸？
（2）該煉鋼廠每天理論上需消耗Fe2O3質(zhì)量多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）
（3）該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%的赤鐵礦石多少噸？（計算結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號填空：
（1）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（3）木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳；
（4）以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（填序號）（1）（3）．
（5）純凈的氫氣在空氣里安靜燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，用燒杯罩在火焰上方時，燒杯壁上有水霧生成，接觸燒杯的手能感到發(fā)燙，說明氫氣燃燒放出熱量．氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．每年6月5日是世界環(huán)境日，今年世界環(huán)境日的主題是“可持續(xù)的生活方式”．下列做法不符合此主題的是（　�。�
A．提倡“少開車多走路”B．開發(fā)綠色能源
C．焚燒處理垃圾D．使用可降解塑料制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子（O2-），被稱為“空氣維生素”．O2-的相對分子質(zhì)量是（　�。�
A．16B．32C．32 gD．33

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