初中化學的很多反應(yīng)可以表示為:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是單質(zhì)也可能是化合物。下列說法中,正確的是( )

A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

B.若甲、乙、丙分別是酸、堿、鹽,則丁一定是水

C.若甲是一氧化碳,乙是金屬氧化物,則丙一定是二氧化碳

D.若甲是鋅,丙是氫氣,則乙一定是稀硫酸

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離

    出金屬A,并獲得B和C的鹽,進行如下實驗操作:

    請回答以下問題:

寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                           

A、B、C三種金屬的活動性順序是     >     >       

操作b都需要用到玻璃棒的作用是                      

金屬A是     (填化學式,下同),B的硝酸鹽是            。

把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求生成的氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:


在一定條件下發(fā)生反應(yīng):2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4,則R的化學式是

A.FeS    B.Fe2S3     C.FeO    D.FeS2

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科目:初中化學 來源: 題型:


分析以下化學反應(yīng)的微觀示意圖,并回答問題:

(1)表示A物質(zhì)的分子,則A物質(zhì)的化學式為             

(2)表示B物質(zhì)的分子,B物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是             。

(3)該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有           種。

(4)參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比是             

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科目:初中化學 來源: 題型:


在盛有稀硫酸的燒杯中,分別加入下列物質(zhì),最終只存在無色液體的是()

A.BaCl2溶液、NaOH溶液

B.Na2CO3溶液、KOH溶液

C.Fe2(SO4)3溶液、NaNO3溶液

D.Cu片、Na2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:


海邊盛產(chǎn)貝殼,其主要成分為CaCO3。以貝殼和純堿為原料,生產(chǎn)燒堿的簡要工藝流程如下:

請回答下列問題:

(1)A的化學式是____。

(2)寫出步驟③發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:__ _。

(3)在工業(yè)上,熟石灰可用于生產(chǎn)燒堿。在農(nóng)業(yè)上,它的一種用途是__ _。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是

A.N2              B.NO                 C.NO2              D.N2O

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科目:初中化學 來源: 題型:


右圖所示對比實驗主要探究的燃燒條件是

    A.氧氣                             B.可燃物

C.使可燃物的溫度達到著火點         D.以上都是

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科目:初中化學 來源: 題型:


如何合理、高效、節(jié)約地使用煤、石油、天然氣這三大當今世界最主要的化石燃料,加緊開發(fā)、研制其它清潔能源是全人類面臨的共同課題,是發(fā)展低碳經(jīng)濟的當務(wù)之急;卮鹣铝袉栴}:

 。1)天然氣是太原市家庭的主要生活燃料。為防止  

天然氣泄漏造成危險,可在家中安裝報警器,在甲、乙

兩圖中,安裝位置正確的是      (填“甲”或“乙”);

寫出天然氣燃燒的化學方程式:                                            。    

 。2)如直接用煤作家用燃料既污染空氣又浪費能源。煤燃燒時產(chǎn)生的           

                  是形成酸雨的主要氣體之一。煤的氣化是把煤變?yōu)榍鍧嵞茉吹闹匾画h(huán),其中一個重要反應(yīng)是:將水蒸氣通過熾熱的煤層,得到一氧化碳和氫氣,該反應(yīng)的化學方程式為                             

 。3)我國自主研發(fā)的一種電動汽車使用的能源是新型鋰電池,從化學角度看,與使用汽油的汽車相比其優(yōu)點是                                                 

                                                            。(舉出兩點即可)

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