8．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進(jìn)行了如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強(qiáng)，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價(jià)R的鹽溶液呈藍(lán)色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并展開實(shí)驗(yàn)探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細(xì)相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍(lán)色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將鋁絲插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實(shí)驗(yàn)用過的溶液中，一段時(shí)間后，溶液的顏色變淺或顏色逐漸退去，進(jìn)而確認(rèn)猜想三不成立．猜想二成立．

分析 【作出猜想】猜想二：根據(jù)其余兩種猜想推斷；
【實(shí)驗(yàn)探究】猜想一：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷；
猜想二：根據(jù)R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣寫出方程式；
【交流反思】鋁與藍(lán)色的RSO4反應(yīng)生成無色的硫酸鋁和R判斷．

解答 解：【作出猜想】猜想二：根據(jù)其余兩種猜想可以猜想為：Al＞R＞Cu；
【實(shí)驗(yàn)探究】猜想一：把R插入到硫酸銅溶液中，R絲表面覆蓋了一層紅色物質(zhì)，說明R把銅置換出來，即R的活潑性大于銅，所以猜想一不成立，故填：不成立；
猜想二：R與稀硫酸反應(yīng)生成RSO4和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+H2SO4=RSO4+H2↑；
【交流反思】根據(jù)結(jié)論猜想二成立，說明鋁的活潑性大于R，即鋁與藍(lán)色的RSO4反應(yīng)生成無色的硫酸鋁和R，所以溶液由藍(lán)色變成無色；將鋁絲插入到RSO4溶液中，無明顯現(xiàn)象，說明猜想三成立．
故答案為：【作出猜想】Al＞R＞Cu；
【實(shí)驗(yàn)探究】不成立； R+H2SO4=RSO4+H2↑；將鋁絲插入到RSO4溶液中；
【交流反思】變淺或顏色逐漸退去．

點(diǎn)評 驗(yàn)證三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系時(shí)，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，在一個(gè)具有刻度和可以左右滑動的活塞的玻璃容器里放入白磷（足量），活塞左端管內(nèi)密封有空氣，右端的管口跟空氣連通．將玻璃容器固定在盛有80℃熱水（恒溫）的燒杯上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．試回答：實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，活塞先向右移動再向左移動，最終停在刻度4處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．胖虎同學(xué)今年參加的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的題目是“少量粗鹽提純”，試回答下列問題

（1）圖1為胖虎同學(xué)參加考試所需要的儀器，其中A儀器的名稱是坩堝鉗，要完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器是酒精燈．
（2）同樣的操作在不同的實(shí)驗(yàn)中作用可能不相同，如儀器B在蒸發(fā)時(shí)不斷攪拌，目的是為了防止局部過熱液滴飛濺，而在溶解時(shí)，目的是攪拌，加速溶解．
（3）以下是胖虎同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)主要操作的圖片（圖2）．
實(shí)驗(yàn)完畢后，胖虎同學(xué)被扣2分，請根據(jù)胖虎同學(xué)實(shí)驗(yàn)考試時(shí)的圖片指出扣分的原因
失分的原因①漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁②燒杯沒有緊靠玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法不正確的是（　�。�
A．紙是中國古代四大發(fā)明之一，屬于天然纖維
B．中空塑件屬于天然材料，不會產(chǎn)生任何污染
C．奧林匹克圣火的燃燒是化學(xué)變化，一切燃燒都是化學(xué)變化
D．丙烷燃燒屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是家庭用電熨斗構(gòu)件示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）電熨斗構(gòu)件中，含有金屬材料的是銅制插頭等（填一種）；
（2）電熨斗不用時(shí)，要即時(shí)斷開電源，否則可能引發(fā)火災(zāi)，電熨斗通電產(chǎn)生熱量屬于物理（選填“物理”或“化學(xué)”）變化，使可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)而引發(fā)燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．興趣小組欲測試定某未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問題．
（1）配制30g 10%的Na2CO3溶液．
步驟為：計(jì)算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移．量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為50mL（從10、50、100中選�。┑牧客玻詈髮⑻妓徕c溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼上標(biāo)簽備用．
（2）測定未知濃度Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
取50g Ba（OH）2溶液，逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過程中，測得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
①恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為21.2g．
②請通過計(jì)算確定Ba（OH）2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
①目前，人類以化石燃料為主要能源．煤、石油和天然氣是常見的化石燃料．
②將煤轉(zhuǎn)化為水煤氣可以提高其利用率，水煤氣中的一氧化碳完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．
③甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示：

i．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO+3H2．
ii．下列對該反應(yīng)的敘述正確的是bd（填序號）．
a．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變      b．該反應(yīng)中含氫元素的化合物有2種
c．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變     d．若有24g的A參加反應(yīng)，則生成D的質(zhì)量為9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①酒精燈，②集氣瓶．
（2）裝置A試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，收集氧氣可用裝置D或E（填序號）．
（4）檢查裝置B氣密性的方法是關(guān)閉活塞，從長頸漏斗注入水，當(dāng)液面將長頸漏斗的末端浸沒起來后，液面還繼續(xù)下降，則裝置漏氣．
（5）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱氯化銨固體與NaOH固體混合物制取NH3 （極易溶于水，密度比空氣小），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑，你將選擇上圖中的A作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的發(fā)生裝置．圖是收集NH3并對尾氣
進(jìn)行處理的裝置（濃硫酸可以與NH3反應(yīng)生成硫酸銨），請根據(jù)圖示把裝置畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．A是綠色粉末，G是藍(lán)色溶液，X是胃酸的主要成分，B、C、D、E、F、H和Y是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)①、②、③、④、⑤是初中化學(xué)常見的反應(yīng)．

請回答下列問題．
（1）寫出化學(xué)式：DCuO；EO2；XHCl；
（2）寫出化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；反應(yīng)②：6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光}$C6H12O6+6O2．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O．

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同步練習(xí)冊答案