【題目】對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）
①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl
A.能表示一個(gè)分子的是①④⑥
B.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥
C.②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同
D.④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個(gè)氧原子

【答案】B
【解析】能表示一個(gè)分子的是④⑥；表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥；②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不相同，因?yàn)槠渲凶钔鈱拥碾娮訑?shù)不同；④中的數(shù)字“5”表示一個(gè)五氧化二磷分子中有5個(gè)氧原子。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工產(chǎn)品，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，用途廣泛．
（1）增大壓強(qiáng)，HCl由氣態(tài)為液態(tài)，從微觀的角度分析該變化過(guò)程中改變的是 ．
（2）蘸濃鹽酸的玻璃棒和蘸濃氨水的玻璃棒接近但不接觸，發(fā)生了如圖1的現(xiàn)象，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性，氣體有刺激性和腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意 ．
（3）觀察圖2并回答問(wèn)題：
由圖2可知，HCl和NaOH的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+和OH﹣之間的反應(yīng)，此反應(yīng)可表示為：H++0H﹣═H2O．像這種用實(shí)際參與反應(yīng)的離子來(lái)表示反應(yīng)的式子稱(chēng)為離子方程式．任何復(fù)分解反應(yīng)都可用離子方程式來(lái)表示．
【練習(xí)】按照書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式
HCl溶液與AgNO溶液反應(yīng) ．
HNO3溶液與Na2CO3溶液反應(yīng) ．
【歸納】復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：陰陽(yáng)離子結(jié)合生成的反應(yīng)．
【應(yīng)用】判斷在水溶液中一定能大量共存的離子組是 ．
A．Na+、H+、Cl﹣、CO32﹣ B．H+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣
C．Cu2+、Na+、NO3﹣、OH﹣ D．H+、K+、Cl﹣、SO42﹣ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化常伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，如、、、、等，還伴隨著的吸收和釋放。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是（ ）

A.汞屬于非金屬元素
B.汞的核電荷數(shù)為80
C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6g
D.在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．取等質(zhì)量t2℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃．下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a＞b=c
B.恢復(fù)至t2℃℃時(shí)，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a＞b=c
C.恢復(fù)至t2℃時(shí)，三種溶液一定都是飽和溶液
D.若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空．鈣離子： ， 硫酸根離子： ， 偏硅酸中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)： ， 鎂離子與氯離子形成化學(xué)物的化學(xué)式： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列問(wèn)題：
（1）氫化鈣固體常作為登山運(yùn)動(dòng)員的能源提供劑，在需要時(shí)與水反應(yīng)生成其他物質(zhì)和氫氣，提供燃料．某興趣小組用純凈干燥的氫氣和金屬鈣制取氫化鈣，所選裝置圖如圖所示：

查閱資料：a．鈣易與水反應(yīng)生成堿和氣體．b．無(wú)水氯化鈣能作干燥劑．
①請(qǐng)寫(xiě)出E圖中儀器①的名稱(chēng) ．
②請(qǐng)按氣流方向連接裝置順序D→→→E→A （填裝置編號(hào)）．寫(xiě)出C中可能發(fā)生的化學(xué)方程式： ．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量生成物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色．該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)的確有CaH2生成．另一位同學(xué)認(rèn)為該同學(xué)的判斷不準(zhǔn)確，原因是 ． 氫化鈣作為能源提供劑，與直接用氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是（答出任何一點(diǎn)即可）．
（2）如表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分．

清潔劑

84消毒液

潔廁靈

功能

漂洗衣物，消毒等．

去除廁所污垢

有效成分

NaClO

HCl

根據(jù)表中信息，請(qǐng)你和小亮一起回答下列問(wèn)題．
①在盛有少量“潔廁靈”的試管中，加少量水稀釋?zhuān)缓蠓湃肷倭胯F銹，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②最近小亮在微信上看到84消毒液和潔廁靈混合會(huì)釋放有毒氣體氯氣．經(jīng)查閱資料知道：氯氣呈黃綠色，有刺激性氣味，密度比空氣大，有毒，吸入后會(huì)對(duì)上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴(yán)重時(shí)會(huì)致人死亡，少量氯氣可通過(guò)堿性溶液除去．而且“潔廁靈”與“84消毒液”二者若混合，其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為 ．
③對(duì)生活中的這兩種清潔劑，在使用時(shí)要注意的問(wèn)題，你有何建議： ；
生活中可以噴灑 溶液以除去氯氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)碳與氧化銅高溫下發(fā)生的反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.氧化銅具有氧化性
B.碳發(fā)生了還原反應(yīng)
C.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)發(fā)生了改變
D.反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從宏觀組成和微觀構(gòu)成上看，氧氣是單質(zhì)，而水是化合物的原因是（ ） ①氧氣僅由一種元素組成，而水是由氫氧兩種元素組成的純凈物；②氧氣是純凈物，水是混合物；③氧氣是由同種分子構(gòu)成的，水是由氫、氧兩種分子構(gòu)成的；④氧氣分子是由同種原子構(gòu)成的，水分子是由不同種原子構(gòu)成的．
A.①④
B.②④
C.②③
D.①③

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