精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
18．下列有關實驗現象描述錯誤的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，生成二氧化硫
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．將鐵絲浸入硫酸銅溶液中，鐵絲表面產生紫紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色

分析 A、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據鎂條在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據金屬的化學性質進行分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤．
B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤．
C、鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．
D、將鐵絲浸入硫酸銅溶液中，生成硫酸亞鐵溶液和銅，鐵絲表面產生紫紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故選項說法正確．
故選：AB．

點評 本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象、金屬的化學性質即可正確解答，在描述實驗現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．純凈物按照其組成元素可以分為單質和化合物．寫出下列幾種物質的化學符號．①氧氣O2  ②氫氣H2③鐵Fe④水H2O⑤一氧化碳CO⑥五氧化二磷P2O5⑦氯化鉀KCl⑧高錳酸鉀KMnO4 ⑨氯酸鉀KClO3．在以上九種物質中，可以發(fā)現，前三種物質是由同種元素組成的，為單質．后六種是由不同種元素組成的，為化合物．而④⑤⑥三種物質，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于氧化物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．本單元中我們學習了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎上進行運用．
（1）分子是由原子構成的；原子是由原子核和核外電子構成的．
（2）保持水的化學性質最小微粒是水分子，保持二氧化碳的化學性質最小微粒是二氧化碳分子．
（3）二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構成的；一個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構成的．
（4）在化學變化中，氧化汞分子 分解成汞原子 和氧原子，汞原子直接構成汞，每兩個氧原子 構成一個氧分子，無數個氧分子構成氧氣．因此，在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．現有含碳物質：金剛石、石墨、CO、CO2、Na2CO3、C60、C3O2、C4O3等．其中屬于單質的有金剛石、石墨、C60，屬于碳的氧化物的有CO、CO2、C3O2、C4O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．期末化學實驗老師整理藥品時，拿出一瓶久置的氫氧化鈣粉末[Ca（OH）2]，他讓小王和大偉對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進行實驗探究．
（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經生成碳酸鈣（CaCO3）而變質？
（2）進行猜想：
①氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；②氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；③氫氧化鈣沒有變質．
（3）設計實驗方案、進行實驗：下表是對猜想①進行實驗探究的過程示例：
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣，加適量水，攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①濾液不變色
②有氣泡產生		氫氧化鈣全部變
為碳酸鈣
請你另選擇一種猜想參與探究，完成下表．
實驗步驟實驗現象實驗結論
取樣，加適量水攪拌，過濾
①取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液
②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸		①
②
（4）原理與用途：
①氫氧化鈣俗稱熟石灰（或消石灰），其水溶液俗稱石灰水，農業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良酸性土壤（選填“酸”或“堿”）．
②氫氧化鈣變質是由于與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應的緣故，反應的化學程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，因此氫氧化鈣應密封保存．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．現有含氯化鈉雜質的純堿樣品22.8g，溶于308.6g水中，若向該溶液中加入一定量的氯化鋇溶液，恰好完全反應，生成沉淀質量為39.4g．此時溶液的溶質質量分數為5%
計算：（1）原樣品中碳酸鈉的質量分數．
（2）所加氯化鋇溶液的溶質的質量分數．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．下圖中的實驗操作正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
液體取用		C．
量取液體		D．
過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不正確的是（　�。�
A．在水凈化的單一操作中，蒸餾的凈化程度最高
B．水通過三態(tài)變化實現天然循環(huán)
C．用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平
D．用5%的過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應的速率常加少量二氧化錳作催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義．

（1）某同學繪制的知識間聯(lián)系如圖1所示，其中②是原子（填“分子”、“原子”或“元素”）．
（2）圖2所示為某些元素和原子結構的部分信息．
甲圖所示元素的元素符號是Al，
乙圖所示元素的原子結構示意圖為，
在化學反應中該原子易得到（“得到”或“失去”）電子，
丙圖所示的粒子屬于陽離子（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案