5.鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.
(1)鋼屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”);
(2)請寫出煉鐵時一氧化碳與赤鐵礦反應的化學方程式:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果.鐵銹的主要成分為Fe2O3
(4)我們可以用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹,此反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

分析 (1)根據(jù)鋼是鐵的合金進行解答;
(2)根據(jù)一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳進行解答;
(3)根據(jù)鐵生銹的條件進行解答;
(4)根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵和水進行解答.

解答 解:(1)鋼是鐵的合金,屬于混合物;故填:混合物;
(2)赤鐵礦的主要成分是氧化鐵,一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故答案為:3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)鐵生銹的條件是鋼鐵與氧氣和水同時接觸,其中鐵銹的主要成分是氧化鐵.故填:氧氣;水;Fe2O3
(4)鐵銹的主要成分是氧化鐵,氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.故填:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.

點評 此題是對鋼鐵的考查,解決的關鍵是了解生鐵的含碳量及鋼鐵生銹的基本條件,屬基礎性知識考查題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質不能驗證鎂、鋅、銅的活動性順序的是(  )
A.Zn、Mg、Cu、H2SO4B.Zn、MgSO4、CuSO4C.Cu、ZnSO4、MgSO4D.ZnSO4、Mg、Cu

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.用適當?shù)幕瘜W用語表示:
(1)氮原子N;                    (2)2個氫氧根離子2OH-
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;  (4)2個氧分子2O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.根據(jù)下列實驗裝置回答以下問題:

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,應選用的氣體發(fā)生裝置是A(填序號);該反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,請寫出一種用此方法制氧氣應注意的問題試管口應放一團棉花等.
(3)如果某氣體只能用裝置D收集,由此可推測到該氣體具有的物理性質有易溶于水、密度比空氣的大.
(4)甲烷是一種比空氣輕,難溶于水的氣體,實驗室常用固體無水醋酸鈉和堿石灰混合加熱的方法來制取,如果請你用上述裝置來制取,你能選用的兩套組合裝置分別是B和C、B和E(填序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列試劑中,能把KOH溶液、稀硫酸、水一次鑒別出來的是(  )
A.KCl溶液B.石蕊溶液C.NaNO3溶液D.稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2+H2O═HCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請?zhí)羁眨?br />
(1)從反應物的狀態(tài)和反應條件看,裝置甲屬于固體-液體加熱型氣體發(fā)生裝置.
(2)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為向上排空氣法,裝置戊中可得到氯水
(3)曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:
【提出問題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?
【猜想】
猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;
猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;
猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的HClO(填化學式)使品紅試紙褪色.
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
①把品紅試紙放入水中品紅試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入稀鹽酸中試紙不褪色猜想3不成立
【結論】學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質.
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是石蕊試液先變紅色,后褪色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn):鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰.該小組同學進行了如下探究.
(1)探究一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生.
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的.
(2)探究二:物質燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
【查閱資料】
物質熔點╱℃沸點╱℃燃燒時溫度╱℃
石蠟50∽70300∽550約600 
15352750約1800 
97.8883約1400 
由如表可知:物質燃燒能否產(chǎn)生火焰與其沸點(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關.由此推測:鈉在燃燒時,有(填“有”或“沒有”)火焰產(chǎn)生.
(3)根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實,請你推測:硫的沸點< 硫燃燒時的溫度.(填“>”或“<”或“=”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.我校化學興趣小組測定空氣中氧氣的含量,并改進教材方案.
【實驗方案】選用實驗容積為40mL的試管作反應容器,通過導管與容積為60mL且潤滑性很好的針筒注射器組成如圖的實驗裝置.(白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計)
【實驗過程】(1)實驗前,打開彈簧夾,將注射器的活塞前湍從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說明裝置的氣密性好.
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,可觀察現(xiàn)象白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙,放熱.寫出化學反應方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,燃燒結束,等到試管冷卻后再松形式彈簧夾,預測活塞移動到12mL處.
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直至燃燒結束,試管冷卻.可觀察到活塞的移動現(xiàn)象為先向右移動,再向左移動.
【交流與反思】實際實驗中,活塞停止的刻度始終大于理論刻度值.在老師的指導下,同學們利用鐵銹原理再次測量空氣中氧氣的體積分數(shù).
【查閱資料】①脫氧劑的主要成分為鐵粉、少許活性炭、少量氯化鈉和水.
②鐵銹的主要成分化學式為:Fe2O3
【實驗原理】鐵生銹消耗氧氣和水,生成固體鐵銹;氧化鈉可以加快鐵銹的速率.
【實驗過程】
(1)取一個集氣瓶,其實際容積是150mL;取一個量筒,內盛有100mL的水.
(2)室溫時,先夾緊彈簧夾,將一定量的脫氧劑懸吊在橡皮塞反面,再將橡皮塞旋緊到集氣瓶口,將導氣管插入量筒水中.2個小時后打開彈簧夾,觀察到量筒內的現(xiàn)象液面下降水進入到集氣瓶內.
(3)當量筒內水面高度不再變化,且溫度恢復至室溫時,讀出水面在71mL刻度處.
【數(shù)據(jù)分析】由上述實驗數(shù)據(jù)可以算出,空氣中氧氣的體積分數(shù)是19.3%%.理論上空氣中氧氣體積分數(shù)為21%,請你分析產(chǎn)生這一差異的可能原因是:集氣瓶內還有氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.從農作物中提煉的乙醇被稱為“生物汽油”、“綠色汽油”.生物能源是中國僅次于煤和石油的第三大能源,被列為國家“863高科技計劃項目”.常溫下,乙醇是一種能溶于水和汽油的液體,能在空氣中燃燒,請根據(jù)上述信息回答:
(1)乙醇的物理性質有常溫下,乙醇是一種能溶于水和汽油的液體;
(2)乙醇燃燒放出大量的熱,可作燃料,其燃燒的化學方程式是C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O; 提倡使用乙醇汽油的優(yōu)點是節(jié)省石油資源等;
(3)國民應具有節(jié)約資源的意識,請你提出一條具體的節(jié)能建議隨手關燈等(或使用節(jié)能產(chǎn)品,合理即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案