2013年3月底,上海、浙江一帶出現(xiàn)H7N9禽流感.這種病毒首先在雞、鴨等飛禽身上發(fā)現(xiàn).對(duì)雞、鴨舍進(jìn)行消毒時(shí)常用15%的過(guò)氧乙酸溶液,過(guò)氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH(即:C2H4O3).試計(jì)算:
(1)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比
 

(2)配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克,需要水的體積
 
.(ρ=1g/cm3
考點(diǎn):元素質(zhì)量比的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
解答:解:
(1)過(guò)氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):(1×4):(16×3)=6:1:12.
(2)配制15%的過(guò)氧乙酸溶液100克,需過(guò)氧乙酸的質(zhì)量為100g×15%=15g,需要水的質(zhì)量為:100g-15g=85g,其體積為
85g
1g/cm3
=85cm3=85mL.
故答案為:
(1)6:1:12;(2)15;85.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于物理變化的是( 。
A、天然氣燃燒
B、鐵在潮濕的環(huán)境中生銹
C、石油分餾得到汽油
D、煤干餾得到焦炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

維生素C又名抗壞血酸,易溶于水,易被氧化,遇熱易被破壞,人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病,它的化學(xué)式是C6H8O6.計(jì)算:
(1)一個(gè) 維生素C分子含有
 
 原子;
(2)維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(3)維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比
 
  (寫出計(jì)算過(guò)程)
(4)維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(結(jié)果保留兩位小數(shù))(寫出計(jì)算過(guò)程)
(5)176克的維生素C中含有多少克氫元素(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)上期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖1中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室利用A、C裝置的組合來(lái)制取某氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)若用圖2裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的H2,請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整
 

(5)小麗用家里的小針筒和眼藥瓶組成了如圖3所示的微型裝置代替裝置A,得到老師的表?yè)P(yáng),用該裝置做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào)).
①節(jié)約藥品用量   ②能夠完全消除廢液排放
③能夠控制滴加液體的速度  ④能夠隨時(shí)反應(yīng),隨時(shí)停止  ⑤產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室,小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題:“碳燃燒時(shí)可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能?”
【作出猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成單質(zhì)銅和氣體,對(duì)生成的氣體作出猜想:
猜想①:只有CO2;猜想②:只有CO;猜想③:
 

【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無(wú)變化,但遇到微量CO會(huì)立即變成藍(lán)色.
【方案設(shè)計(jì)】通過(guò)上述資料和已有知識(shí),小雨設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置,并用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)打開(kāi)彈簧夾,先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2;
(2)關(guān)閉彈簧夾,點(diǎn)燃酒精燈加熱;
(3)結(jié)束時(shí)繼續(xù)通N2直到試管冷卻.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,則說(shuō)明既有CO2,又有CO.
【得出結(jié)論】小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,確認(rèn)猜想③是正確的,請(qǐng)你寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)該實(shí)驗(yàn)停止加熱后繼續(xù)通N2直到試管冷卻的目的是
 

(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向100g20%的氫氧化鈉溶液中加入100g稀鹽酸使之恰好中和,計(jì)算
(1)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(H-1 Na-23 O-16 Cl-35.5)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有瓶黑色粉末藥品,標(biāo)簽為MnO2,化學(xué)小組同學(xué)在加熱該藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生(如圖一所示),于是他們對(duì)這個(gè)異常現(xiàn)象進(jìn)行了探究.
(1)對(duì)氣體成分的探究:加熱二氧化錳樣品,用燃著的木條靠近試管口,木條熄滅.將氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁,產(chǎn)生的氣體是
 

(2)對(duì)氣體來(lái)源的探究:
【假設(shè)1】甲同學(xué)認(rèn)為:該氣體來(lái)自于試管中的空氣,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該假設(shè)不成立.
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 結(jié)    論
假設(shè)不成立.
【假設(shè)2】乙同學(xué)認(rèn)為:二氧化錳中可能混有炭粉,炭粉反應(yīng)生成了該氣體.他設(shè)計(jì)了如圖二的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究,其中B裝置的作用是檢驗(yàn)A中反應(yīng)是否完全,B中的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)中觀察到D處澄清石灰水變渾濁,C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.他又用氮?dú)獯婵諝猓ǖ獨(dú)獠粎⑴c該實(shí)驗(yàn)中的任何反應(yīng)),重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁.
【結(jié)論】通過(guò)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)證明,二氧化錳中混有炭粉.
【延伸拓展】如果是氧化銅中混有炭粉,則圖二中C處的現(xiàn)象為
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室中,靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是
 

(2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
 
方法除去水中不溶性雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)物質(zhì)和我們的生活有著密切的關(guān)系,像:①甲烷    ②燒堿    ③熟石灰  ④活性炭  ⑤硝酸鉀其中 常用復(fù)合肥的是
 
 能用來(lái)改變土壤酸性的是
 
 最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是
 
,能夠用來(lái)制作防毒面具的是
 
,可以用著部分物質(zhì)干燥劑的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案