3．類(lèi)推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．以下四種類(lèi)推結(jié)果正確的是（　�。�
A．酸在水溶液中能電離出氫離子，所以能電離出氫離子的化合物一定是酸
B．中和反應(yīng)能生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
D．有機(jī)物是一類(lèi)含碳化合物，甲烷（CH4）是含碳化合物，所以，甲烷是有機(jī)物

分析 A、根據(jù)碳酸氫鈉屬于鹽，但能電離中氫離子；
B、根據(jù)中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽的反應(yīng)進(jìn)行解答；
C、根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，是堿性溶液進(jìn)行解答；
D、根據(jù)有機(jī)物的定義進(jìn)行解答；

解答 解：A、碳酸氫鈉在溶液中能電離出鈉離子、氫離子和碳酸根離子，但碳酸氫鈉屬于鹽，故A錯(cuò)誤；
B、生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如：氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，就不是中和反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、碳酸鈉溶液是堿性溶液，但碳酸鈉溶液屬于鹽溶液，故C錯(cuò)誤；
D、含有碳元素的化合物是有機(jī)物，甲烷中含有碳元素，故為有機(jī)物，正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了酸堿鹽的組成方面的知識(shí)，同時(shí)也考查了有機(jī)物的組成方面的知識(shí)，可以依據(jù)物質(zhì)的組成進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定糕點(diǎn)疏松劑中碳酸氫鈉的含量．碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性較弱，在受熱時(shí)易分解，反應(yīng)如下：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．已知?dú)怏w的體積容易受溫度和壓強(qiáng)的影響，為了測(cè)量常溫常壓CO2氣體的體積，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）
①連接裝置并檢查裝置的氣密性；
②準(zhǔn)確稱(chēng)量樣品的質(zhì)量；
③裝藥品，調(diào)節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平時(shí)，讀數(shù)
④加熱至樣品質(zhì)量不再減少；
⑤冷卻到室溫；
⑥調(diào)節(jié)量氣裝置使兩邊液面相平，讀數(shù)、列式計(jì)算
根據(jù)以上信息，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）B裝置中濃硫酸的作用是除去二氧化碳中的水蒸氣．
（2）步驟6中，在讀數(shù)前一定要調(diào)節(jié)量氣管和水準(zhǔn)管中兩邊液面相平，這樣做的目的是內(nèi)外壓強(qiáng)相等，減少誤差．
（3）若未冷卻到室溫就根據(jù)裝置讀出氣體體積，列式計(jì)算，則所測(cè)得的碳酸氫鈉含量與真實(shí)值相比偏大（填“偏大、不變、變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)要求完成下列填空．
（1）用排水法收集完氧氣后氧氣不純的原因集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿(mǎn)水或沒(méi)等到氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)收集；
（2）用向上排空氣法收集完氧氣后驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶口，如果復(fù)燃，則已滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并簡(jiǎn)答有關(guān)問(wèn)題：
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式簡(jiǎn)答
細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成物為黑 色固體
實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣反應(yīng)類(lèi)型分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖：
（1）現(xiàn)象確定A端接電池負(fù)極；B端接電池正極；
（2）B試管里的氣體用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；A試管里的氣體的檢驗(yàn)方法：用燃著的木條檢驗(yàn)，氣體被點(diǎn)燃，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，則證明該氣體是氫氣；反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的．
（4）在電解水的過(guò)程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子．
（5）水變成水蒸氣是因?yàn)樗肿娱g的間隔變大（填“大”或“小”），該變化屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列變化肯定屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①物質(zhì)發(fā)生爆炸②由鋁原子變成鋁離子③酒精的燃燒 ④火柴梗蘸一點(diǎn)兒濃硫酸變黑⑤汽油揮發(fā)．
A．①②④B．②③④C．①④⑤D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如果將物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物分類(lèi)，如圖中甲、乙、丙是三種不同類(lèi)別的物質(zhì)，且相連物之間均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列說(shuō)法符合圖示要求的是（　�。�
A．當(dāng)X為氧氣時(shí)，甲、乙、丙可以為氫氣、紅磷、甲烷
B．當(dāng)甲、乙、丙分別為酸、堿、鹽時(shí)，X一定不可能為碳酸鈉
C．當(dāng)X為稀鹽酸時(shí)，甲、乙、丙可以為銅、氫氧化銅、硝酸銀
D．當(dāng)甲為氯化銨時(shí)，X可以為氫氧化鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．自來(lái)水生產(chǎn)中常通入適量氯氣進(jìn)行殺菌消毒，氯氣與水反應(yīng)如：Cl2+H20=HCl+HClO，市場(chǎng)上有一些不法商販為牟取暴利，用自來(lái)水冒充純凈水（蒸餾水）出售．你能用來(lái)鑒別純凈水真?zhèn)蔚脑噭┦牵ā　。?table class="qanwser">A．酚酞試液B．稀硫酸C．硝酸銀溶液D．氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明在超市買(mǎi)了黑皮花生準(zhǔn)備煮著吃，當(dāng)把花生放入水中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水變成黑色，小明以為買(mǎi)到假貨，馬上上網(wǎng)查閱真假黑皮花生的鑒別方法，得知：“真的黑皮花生浸泡后的水加入一些食醋，能發(fā)現(xiàn)黑水變紅，”小明馬上取少量黑皮花生浸泡后的黑水加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)黑水變紅了，由此激發(fā)了他的探究欲望，特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究．
[提出問(wèn)題]黑皮花生等植物的汁液能作酸堿指示劑嗎？
[實(shí)驗(yàn)探究]取黑皮花生、玫瑰花的花瓣、胡蘿卜，分別在研缽中搗爛，加入酒精（乙醇與水的體積比為1：1）浸泡，用紗布將浸泡出的汁液擠出，分別加入到蒸餾水、稀酸溶液和稀堿溶液中，有關(guān)顏色變化情況如下：
汁液在不同液體中的顏色變化
蒸餾水稀酸溶液稀堿溶液
黑皮花生藍(lán)紫色紅色藍(lán)色
玫瑰花紫色紅色藍(lán)色
胡蘿卜黃色土黃色黃色
[得出結(jié)論]紫卷心菜、牽牛花的汁液能做酸堿指示劑，請(qǐng)你指出判斷一種汁液能否做酸堿指示劑的標(biāo)準(zhǔn)：酸堿指示劑在酸性、堿性、中性的溶液中要顯示不同的顏色．
[拓展應(yīng)用]小林用上述的牽�；ㄖ簛�(lái)測(cè)定某雨水樣品的酸堿性，發(fā)現(xiàn)牽牛花汁液呈紅色．則該雨水呈酸性（選填“酸”或“堿”或“中”）．
[反思與評(píng)價(jià)]小明發(fā)現(xiàn)，上述汁液無(wú)法測(cè)出溶液的酸堿度，請(qǐng)你告訴他，在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定溶液的酸堿度常用PH試紙．

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