氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下關(guān)于氧氣的敘述不正確的是

A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑 B．魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃 D．氧氣供給呼吸和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省九年級上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

A．泥沙、食鹽、豆油加入一定量水中都能溶解

B．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C．凈水的方法有沉降、過濾、吸附、蒸餾等

D．電解水得到氫氣和氧氣，可知水是由氫原子和氧原子組成的

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆河南省商丘市九年級上第一次段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

煤在空氣中燃燒需滿足的條件是 ；燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：推斷題

將黑色粉末A和無色液體B混合，生成一種無色無味的氣體C；若將淡黃色粉末D放入盛有C集氣瓶中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體E；加熱暗紫色固體F，可同時得到A和C；無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃。

（1）寫出A、B、C、D、E的名稱A_ __、B______、C______、D______、E_____、F______

（2）用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并指出其基本反應(yīng)類型。

①__ （ ）

② （ ）

③ （ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆福建省莆田市郊尾、楓亭五校九年級上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

我國新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5檢測指標(biāo)。PM2．5（particulate matter）是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物，它對于人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大。下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是

A、城市道路定時灑水 B、大力發(fā)展火力發(fā)電

C、大力植樹造林 D、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：① ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，如需隨時控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用 ，收集裝置選用 ，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，應(yīng)用 裝置，收集氨氣最好用 裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆吉林省圖們市九年級上第一次階段測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“● ”和“○ ”分別表示兩種不同的原子，其中表示混合物的是（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆廣東省佛山市順德區(qū)九年級上聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

河水凈化的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯誤的是

A．步驟Ⅰ可除去難溶性雜質(zhì)

B．試劑M可以是活性炭

C．步驟Ⅲ屬于物理變化

D．凈化后的水仍是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆安徽省當(dāng)涂縣六校九年級上第一次聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

描述下列反應(yīng)的現(xiàn)象

發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)

現(xiàn)象

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊答案