（2011?珠海）下面屬于“物品回收標(biāo)志”的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)圖中所示標(biāo)志的含義判斷即可．
解答：解：A、圖中所示標(biāo)志的含義是廢舊塑料制品回收，所以正確．
B、圖中所示標(biāo)志的含義是要節(jié)約水資源，所以錯誤．
C、圖中所示標(biāo)志的含義是禁止煙火，所以錯誤．
D、圖中所示標(biāo)志的含義節(jié)約能源，所以錯誤．
故選A．
點評：在生活實踐中有很多圖標(biāo)，對人們的生活、生產(chǎn)有著重要的指導(dǎo)作用，甚至很多圖標(biāo)關(guān)乎我們的生命和健康，要認(rèn)真對待，要了解并熟記其含義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?珠海）學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究．
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后______．
【實驗】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論
______
帶火星的木條復(fù)燃．
______		溶液中有氣泡放出，
______		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
猜想Ⅲ成立．
（2）步驟①的目的是______．
（3）步驟④需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、______．
（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為______ 2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?珠海）下表是NaOH和Ca（OH）2的溶解度數(shù)據(jù)，請回答下列問題．
溫度（℃）20406080100
溶解度
（g）		NaOH3191111129313336
Ca（OH）20.190.170.140.120.090.08
（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是______（寫一條）．
（2）把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是______；現(xiàn)有20℃時Ca（OH）2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙______甲（填＞、＜、=）．
（3）某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計了如下操作流程：請回答：

（Ⅰ）步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；加入過量Ca（OH）2的目的是______．
（Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)是______、______（寫化學(xué)式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、______、過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2011?珠海）請回答下列有關(guān)“走進(jìn)低碳”的問題：
（1）以下屬于“不可回收垃圾”的是（填序號）；
①廢作業(yè)本  ②礦泉水瓶    ③霉變面包     ④破舊鐵桶
（2）下列符號“低碳”理念的最清潔燃料是；
①煤        ②汽油        ③天然氣       ④氫氣
（3）某“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），請把該反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：2CO2+6C2H4+．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年廣東省中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?珠海）下表中知識的歸納錯誤的一組是（ ）
A
環(huán)保		焚燒法處理廢棄塑料
生活污水直接排放		B
燃料		開發(fā)“可燃冰”作為未來燃料
在農(nóng)村大力推廣沼氣燃料
C
用語		2H表示兩個氫原子
2H2表示兩個氫分子		D
化工		化工生產(chǎn)要減少污染或?qū)崿F(xiàn)零排放
減少煤直接做燃料，盡量綜合利用

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