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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
組別 | 藥品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 5%的過(guò)氧化氫溶液 | 常溫下緩慢放出氧氣 |
② | 5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳 | 常溫下快速放出氧氣 |
③ | 氯酸鉀固體 | 高溫下緩慢放出氧氣 |
④ | 高錳酸鉀固體 | 低溫下快速放出氧氣 |
二氧化錳 |
二氧化錳 |
二氧化錳 |
加熱 |
二氧化錳 |
加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 分析和回答的問(wèn)題 | ||||||||
a.電解水 | (1)試管1中產(chǎn)生的氣體為 氫氣 氫氣 (填名稱(chēng));該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素 氫元素和氧元素 組成的. | |||||||||
b.空氣中 | (燃燒匙中的藥品為紅磷) |
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是 紅磷燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)白煙,打開(kāi)彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶 紅磷燃燒,集氣瓶?jī)?nèi)充滿(mǎn)白煙,打開(kāi)彈簧夾后,水由燒杯流向集氣瓶 ;某同學(xué)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果為集氣瓶?jī)?nèi)的水上升至10%左右,其可能的原因是紅磷量過(guò)少 紅磷量過(guò)少 | ||||||||
c.一氧化碳還原氧化銅 | (3)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式: CO+CuO
CO+CuO .請(qǐng)你對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià):
沒(méi)有尾氣處理裝置. 沒(méi)有尾氣處理裝置. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取出這包脫酸劑樣品少量放到試管中,加入水并滴入2滴無(wú)色酚酞. | 脫酸素劑幾乎沒(méi)有溶解,無(wú)色酚酞也沒(méi)有變紅色. | 原假設(shè)1是否成立? |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
1.另取出這包脫酸素劑樣品少量,放到試管中,并加入稀鹽酸. | 有氣泡產(chǎn)生 | 說(shuō)明這包脫酸素劑可能是較活潑的金屬,也可能是 |
2.再取出這包脫酸素劑樣品少量,放到試管中,加入稀鹽酸.并把 |
聽(tīng)到爆鳴聲,溶液逐漸變成淺綠色. | 說(shuō)明這包脫酸素劑可能是 |
取樣地點(diǎn) | 取樣時(shí)間 | 抽氣次數(shù)(n) | 空氣中的CO2的體積分?jǐn)?shù) | 結(jié)論 |
操場(chǎng) | 2006.3.2/17:00 | 54 | 0.030% | |
教室 | 2006.3.2/17:00 | 36 | 0.045% | |
宿舍 | 2006.3.2/17:00 | 45 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 分析和回答的問(wèn)題 |
a.電解水 | (1)試管1中產(chǎn)生的氣體為_(kāi)_____(填名稱(chēng));該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的. | |
b.空氣中 | (燃燒匙中的藥品為紅磷) | (2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是______;某同學(xué)所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果為集氣瓶?jī)?nèi)的水上升至10%左右,其可能的原因是______ |
c.一氧化碳還原氧化銅 | (3)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:______.請(qǐng)你對(duì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行評(píng)價(jià):______ |
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