分析 (1)一氧化碳有毒,擴散到空氣中會污染環(huán)境;
(2)加熱固體物質時,試管口應該略向下傾斜;
(3)氧化鐵能和還原劑發(fā)生反應;
(4)可燃性氣體或粉塵與氧氣混合達到一定程度時,遇明火會發(fā)生爆炸;
(5)氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳;
(6)根據圖中提供的信息,通過計算可以判斷反應的化學方程式和物質的化學式.
解答 解:(1)從環(huán)保角度考慮,該套實驗裝置的明顯缺陷是沒有處理尾氣.故填:沒有處理尾氣;
(2)“熱分解裝置”應該選擇乙裝置.故填:乙;
(3)實驗過程中觀察到B中白色無水CuSO4變成藍色,C中澄清石灰水變渾濁,E中紅色粉末變黑色,說明一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下,生成鐵和二氧化碳,則可證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物是H2O,CO,CO2.方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;故填:E中黑色粉末變紅色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)進行上述實驗時,先點燃熱分解裝置中的酒精燈,一段時間后再點燃E處的酒精燈,原因是:把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸.故填:把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸;
(5)若通過F裝置中澄清石灰水變渾濁來證明草酸亞鐵晶體熱分解的氣體產物中有CO,應該把分解生成的二氧化碳除盡,只要在C和D裝置之間增加盛有濃氫氧化鈉溶液的洗氣瓶即可.
(6)①通過剩余固體的質量可知,過程Ⅰ發(fā)生的反應是:草酸亞鐵晶體受熱失去結晶水,反應的化學方程式為:FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O.
故填:FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O.
②草酸亞鐵晶體中的鐵元素質量為:3.6g×$\frac{56}{180}$×100%=1.12g,草酸亞鐵晶體中的鐵元素完全轉化到氧化物中,
氧化物中氧元素的質量為:1.60g-1.12g=0.48g,
鐵元素和氧元素的質量比為:1.12g:0.48g=7:3,
設鐵的氧化物的化學式為FexOy,
則有:56x:16y=7:3,
x:y=2:3,
鐵的氧化物的化學式為Fe2O3.
故填:Fe2O3.
故答案為:(1)沒有處理尾氣;
(2)乙;
(3)E中紅色粉末變黑色;3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)把裝置中的空氣排盡,避免一氧化碳和空氣混合達到爆炸極限時,加熱時發(fā)生爆炸;
(5)分解生成了二氧化碳應除去;
(6)FeC2O4•2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeC2O4+2H2O,Fe2O3.
點評 化學實驗現象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結論的依據,掌握物質的性質和相互之間的反應關系,并有助于提高觀察、實驗能力.所以,對化學實驗不僅要認真觀察,還應掌握觀察實驗現象的方法
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
氣體成分% | X | Y | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 其它 |
吸入氣體% | 78 | 21 | 0.03 | 0.01 | 0.96 |
呼出氣體% | 75 | 15 | 3.68 | 5.44 | 0.88 |
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
呼出的氣體中含有二氧化碳 | ||
呼出的氣體中含有水蒸汽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 所用試劑或方法 |
A | 除去二氧化碳中少量的一氧化碳 | 通入氧氣、點燃 |
B | 除去氯化鈉中少量的泥沙 | 溶于水、過濾 |
C | 驗證鋅、銅、金的金屬活動性 | 加鹽酸 |
D | 除去生石灰中少量的碳酸鈣 | 加水充分攪拌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅和銅相比,強度和硬度都要高一些 | |
B. | 一般在水龍頭表面鍍鉻以防生銹 | |
C. | 銀的導電性比銅好,應該提倡使用銀制導線 | |
D. | 鈦合金與人體具有很好的相容性,可用來制造人造骨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水資源利用不合理 | B. | 全球氣溫升高 | ||
C. | 過度放牧,盲目開墾 | D. | 酸雨的影響 |
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