4．已知：草酸鈣[CaC2O4]比碳酸鈣受熱易分解，CaC2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+CO↑．將12.8gCaC2O4固體加熱一段時間后剩余5.6g固體．下列說法正確的是（　�。�
A．剩余固體為混合物
B．剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為4.0g
C．將剩余固體溶于足量水中，其溶質(zhì)質(zhì)量為7.6g
D．將加熱產(chǎn)生的氣體全部通入足量澄清石灰水中，生成5.0g固體

分析 反應(yīng)前后的固體質(zhì)量差即為反應(yīng)生成一氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以判斷相關(guān)方面的問題．

解答 解：A、12.8gCaC2O4固體完全分解后得到碳酸鈣質(zhì)量是10g，一氧化碳質(zhì)量是2.8g，剩余固體質(zhì)量是10g，因此該反應(yīng)是草酸鈣完全分解后，碳酸鈣分解生成了氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)生成二氧化碳質(zhì)量為：12.8g-2.8g-5.6g=4.4g，則反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量是10g，因此反應(yīng)后剩余固體是氧化鈣，即剩余固體是純凈物，該選項說法不正確；
B、剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量為：5.6g×$\frac{40}{56}$×100%=4.0g，該選項說法正確；
C、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
CaO+H2O═Ca（OH）2，
56                 74
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，5.6g氧化鈣溶于足量水中，其溶質(zhì)質(zhì)量為7.4g，該選項說法不正確；
D、氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
                   44     100
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，4.4g二氧化碳和足量氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量是10.0g，該選項說法不正確．
故選：B．

點評 剩余固體中含有鈣元素的質(zhì)量也可以這樣計算：12.8g×$\frac{40}{128}$×100%=4.0g，這是因為加熱過程中鈣元素沒有流失，始終在剩余固體中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．按要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號或化學(xué)式
（1）汽水中含有的一種酸H2CO3        
（2）三個氯原子3Cl
（3）四個鈉離子4Na+                 
（4）兩個氧分子2O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．用如圖所示裝置分別進行以下實驗．
（1）打開止水夾，向Ⅰ中液體加入一種黑色固體、Ⅱ中液體加入白磷．
Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，且Ⅱ中白磷燃燒．
①寫出Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
②Ⅱ中白磷燃燒的原因是白磷與氧氣接觸．
（2）打開止水夾，向Ⅰ中稀硫酸加入少量碳酸鈉固體．Ⅰ和Ⅱ中均有氣泡出現(xiàn)，但Ⅱ中盛有的氫氧化鈉溶液無其它明顯現(xiàn)象．一段時間后，關(guān)閉止水夾，發(fā)現(xiàn)Ⅱ中液面上升，并產(chǎn)生氣泡．
①關(guān)閉止水夾前，Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
②上述實驗?zāi)芊褡C明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，理由是能，因為關(guān)閉止水夾后，Ⅰ中含有硫酸的液體進入Ⅱ中，產(chǎn)生氣泡，是由于硫酸與碳酸鹽發(fā)生
了反應(yīng)，證明了二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)碳酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，說法正確的是（　�。�
A．蘇打不僅常在做饅頭面包中使用，實驗室還可以用于檢驗SO42-
B．濃硫酸具有吸水性，常用作食品干燥劑
C．食醋不僅是生活中的調(diào)味品，還可用于除水垢
D．氫氧化鈉呈堿性，可用于治療胃酸過多

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．下面是同學(xué)們曾做過的一些實驗，請你回答以下問題：
（1）將1根鎂條、1根銅絲同時在酒精燈的外焰上加熱，能燃燒的金屬是鎂條；
（2）鑒別稀硫酸與稀鹽酸，一般不能用硝酸銀溶液的原因是硝酸銀和鹽酸反應(yīng)會生成氯化銀沉淀，和硫酸反應(yīng)會生成微溶的硫酸銀，生成硫酸銀較多時也出產(chǎn)生沉淀；
（3）小心地點燃已檢驗過純度的甲烷氣體，甲烷火焰的顏色是藍色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．苯甲酸鈉（C7H5O2Na）是一種常用食品防腐劑，常溫下為白色固體，易溶于水，水溶液呈弱堿性．
（1）根據(jù)上述信息，寫出苯甲酸鈉的一種物理性質(zhì)：白色固體．
（2）苯甲酸鈉苯的相對分子質(zhì)量為144，苯甲酸鈉中碳、氫元素的質(zhì)量之比為84：5．
（3）我國批準(zhǔn)了32種允許使用的食品防腐劑，同時規(guī)定了這些食品防腐劑的安全使用量與使用范圍．但少數(shù)廠家違規(guī)使用食品防腐劑，影響了食品安全．下列是四位同學(xué)對待食品的一些觀點，其中合理的有甲丙．（可多選）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．電子帶負電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？1910年英國科學(xué)家盧瑟福進行了著名的α粒子轟擊金箔實驗．實驗做法如圖：

絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來．
【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的．
【解釋與結(jié)論】
（1）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就不會（填“會”或“不會”）發(fā)生大角度散射．盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是原子核．
（2）科學(xué)家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程，通過α粒子散射實驗，你認為原子結(jié)構(gòu)為以下的C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．工業(yè)上合成 NH 3 的工藝流程可簡化為：
 
（1）工業(yè)上制取 N2 時所用的廉價、易得的原料是空氣；
（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2，CO+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO2+H2
其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是水；
（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，生成 NH3的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3；
（4）將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是A；
A． 充分利用原料    B． 防止氮氣污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．向含有CuSO4和HCl的混合溶液中逐滴加入一定量的NaOH溶液，充分反應(yīng)，生成沉淀的質(zhì)量（m1）與加入NaOH溶液的質(zhì)量（m2）的關(guān)系如圖所示，回答下列問題：
（1）在A點-B點之間，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）B點，過濾，濾液的pH=7．

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