下圖是實驗室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)寫出實驗室制取氧氣的一個反應原理 ,用該方法制
取氧氣的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可選擇 。
(2)實驗室制取二氧化碳,應選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
欲收集滿一瓶二氧化碳氣體,需要用燃著的小木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,
則接下來應進行的操作是 。若火焰不熄滅,則說明
二氧化碳還沒有收集滿,應該繼續(xù)收集。
(3)F裝置的用途很廣,下列關于該裝置的用法正確的是 。
(將正確答案的序號填在橫線上)
A當裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入 ,若收集氧氣,氣體從a通入。
B當裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時,除去氫氣中的水蒸氣,氣體從b通入
C當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從a通入
D當裝置內(nèi)盛有一半的水時,觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人。
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對宏觀事實的微觀解釋正確的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失 | 蔗糖分子受熱分解了 |
B | 稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅 | 它們在水溶液中解離出的陽離子都是H+ |
C | 濕衣服在陽光下晾曬變干 | 水分子受熱變成了氧氣分子和氫氣分子 |
D | 裝有紅磷的密閉氧氣瓶,點燃其中的紅磷后,質(zhì)量不變 | 反應前后瓶中分子總數(shù)不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑及操作方法均正確的是( )
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用試劑及操作方法 |
A | CO2(CO) | 通過量O2后點燃 |
B | CaO(CaCO3) | 加足量蒸餾水后過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液(MgSO4溶液) | 加適量Na(OH)2溶液后過濾 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) |
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科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到以下指標:
a.不得呈現(xiàn)異色 b.不得有異味 c.應澄清透明
其中“b”指標可以通過加入 達到, “c”指標可以通過 操作達到。
(2)下列各種水中屬于純凈物的是 (填序號,下同)。
①礦泉水 ②自來水 ③蒸餾水 ④汽水 ⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含
①氧元素 ②水分子 ③氧原子 ④氧分子
(4)右圖為電解水的裝置。為了增強水的導電性,可以加入
少量的 。b管中的氣體為 ;
(5)愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為不屬于
節(jié)約用水的是 (填序號)。
① 洗澡擦香皂時不關上噴頭 ②不間斷放水刷牙
③ 用自來水不斷為西瓜沖水降溫 ④用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列化學實驗操作中錯誤的是( )
A. 滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌,立即回位
B. 非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C. 把塊狀固體橫放在試管口,再慢慢將試管直立起來
D. 用膠頭滴管滴加液體時, 膠頭滴管懸空垂直于容器上方
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室里取8mL水并進行加熱,下列需用的化學儀器組合正確的是( )
①帶鐵夾的鐵架臺 ②10mL量筒 ③100mL量筒 ④酒精燈 ⑤石棉網(wǎng) ⑥試管 ⑦試管夾 ⑧膠頭滴管
A.②④⑥⑦ B.①③④⑥⑧
C.①②④⑥⑧ D.①②④⑤⑥
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是 .
(2)寫出實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式 ,該制法往往含有氯化氫氣體,除去該氣體需用 試劑(填化學式)。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是 (填字母,下同).
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇 ,收集裝置應選擇 .
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇與 組合而成的裝置.
(5)寫一個B裝置制取氧氣的化學方程式 .
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