下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( )
A. 滴瓶上的專用滴管,取用試劑后不要洗滌,立即回位
B. 非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液
C. 把塊狀固體橫放在試管口,再慢慢將試管直立起來
D. 用膠頭滴管滴加液體時(shí), 膠頭滴管懸空垂直于容器上方
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)溫度是 ℃,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t3 ℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)原理 ,用該方法制
取氧氣的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可選擇 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,需要用燃著的小木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,
則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。若火焰不熄滅,則說明
二氧化碳還沒有收集滿,應(yīng)該繼續(xù)收集。
(3)F裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 。
(將正確答案的序號(hào)填在橫線上)
A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入 ,若收集氧氣,氣體從a通入。
B當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時(shí),除去氫氣中的水蒸氣,氣體從b通入
C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從a通入
D當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作或做法正確的是( )
A. 將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)
B. 用膠頭滴管吸取并滴加試劑后,立即用清水沖洗干凈
C.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實(shí)驗(yàn)桌面
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖裝置常用來測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是( )
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B. 燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C. 該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們?cè)诤舫龅臍怏w中,含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體是( )
A.二氧化碳 B.氮?dú)?nbsp; C.水蒸氣 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣元素對(duì)人類生命和生活具有重要意義。
在元素周期表中,鈣元素的信息如右圖所示。
(1)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致 (填“貧血癥”或“佝僂病”)。
(2)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于 (填字母序號(hào))。
A.吸收水分 B.制熟石灰 C.加熱食物
(3)熟石灰的化學(xué)式為 ,它可用于制備補(bǔ)碘劑,其中碘元素的化合價(jià)為 。
(4)“冰洲石”(主要成分為)制成的工藝品不能與鹽酸接觸,用化學(xué)方程式表示其原因: 。
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