17．我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低．下列說法正確的是（　�。�
A．二氧化鈦由三種元素組成
B．萘胺分子中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1
C．萘胺中共有20個原子
D．這種試紙是一種新型的純凈物

分析 A．根據(jù)化學式的意義來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)題意，這種試紙是由濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜、“萘胺”（C10H9N）染料制成的，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．二氧化鈦（TiO2）是由鈦元素和氧元素兩種元素組成的，故錯誤；
B.1個萘胺分子中含有10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子，則萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10：9：1，故正確；
C．萘胺是由萘胺分子構(gòu)成的，1個萘胺分子中含有10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子，共20個原子，故錯誤；
D．根據(jù)題意，這種試紙是由濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜、“萘胺”（C10H9N）染料制成的，屬于混合物，故錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化學式的含義、純凈物與混合物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)中，能使溶液中的石蕊變紅的是（　�。�
A．二氧化碳B．酒精C．甲醇D．醋酸

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．空氣是重要的自然資源，其組成成分有重要用途．
（1）作探空氣球的氦氣的化學式He；
（2）可以用作滅火的二氧化碳是由分子構(gòu)成的（填“原子”“分子”“離子”）；
（3）N2的用途做保護氣（任寫一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關(guān)重要．下面提供幾種微量元素的相關(guān)信息，請認真分析并回答下列問題：

（1）上述微量元素中鋅的相對原子質(zhì)量為65.4，鐵原子核外電子數(shù)為26．
（2）氟元素的原子在化學反應中易得到（選填“得到”或“失去”） 電子，畫出氟離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）硒元素的符號為Se，請寫出硒離子的離子符號Se2-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．
酸奶		B．
加碘食鹽		C．
白醋		D．
干冰（固態(tài)CO2）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．系統(tǒng)整理化學知識，能夠快速記憶知識要點，掌握物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)．甲、乙、丙是初中化學常見物質(zhì)，且存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，請根據(jù)下列敘述回答問題．

（1）常溫下，甲、乙為液體，且二者組成元素相同，甲在黑色固體A的作用下，能生成乙．寫出甲生成乙的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，黑色固體A起的作用是催化作用．
（2）常溫下，甲為黑色固體單質(zhì)，在完全燃燒和不完全燃燒時，生成組成元素相同的兩種氣體乙和丙，且丙是一種常見的溫室氣體．寫出固體甲完全燃燒時反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．乙與氧氣在點燃條件下反應，其微觀示意圖如下，請在圖2方框中補全相應微粒的圖示．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．科學家最新發(fā)現(xiàn)，通過簡單的化學反應，可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級儲能裝置，如圖是該反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A．化學反應前后元素的種類保持不變
B．該反應中由Y分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于化合物
C．W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為25%
D．該反應不屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列不屬于分解反應的是（　�。�
A．用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
B．蒸發(fā)分離液態(tài)空氣制得氮氣和液氧
C．加熱高錳酸鉀制取氧氣
D．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．右圖是實驗室常用的兩套氣體發(fā)生裝置
①寫出編號儀器的名稱：a鐵架臺，如將B裝置中儀器b如果換成分液漏斗的目的是能控制反應速率．
②用氯酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，在圖中選擇適合的發(fā)生裝置是A（填裝置編號“A”或“B”）．
③小明在實驗中誤把CuO當做了MnO2使用，結(jié)果發(fā)現(xiàn)CuO也能加快氯酸鉀的分解速率．為了驗證CuO是否能作為KClO3受熱分解的催化劑，他反復稱重了反應前后CuO的質(zhì)量，他的目的是為了證明CuO在化學反應前后的質(zhì)量不變，但小華卻認為這還不能證明CuO能做該反應的催化劑，請你說明小華的理由是還應證明CuO在化學反應前后的化學性質(zhì)不變．
④實驗室用雙氧水分解也可以制取氧氣，相比用氯酸鉀制氧氣，這種方法的優(yōu)點有哪些：操作方便、節(jié)約能源（或操作安全、制取快速、無污染）．如要制取3.2g氧氣，需要分解多少mol的過氧化氫？（通過方程式計算）
⑤氧氣可用排水集氣法收集，是利用了氧氣不易溶于水的性質(zhì)．如果用向上排氣法收集氧氣，證明集滿的方法是把帶火星木條放在集氣瓶口，如果復燃，則證明已滿．

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