10．因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素（C15H22O5），榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)或生理學(xué)獎(jiǎng)的我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感．小明是某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究青蒿素性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下面問(wèn)題：
【查閱資料】①青蒿素為無(wú)色針狀晶體，易溶于乙醇、乙醚等物質(zhì)中，不溶于水，熔點(diǎn)約156℃，受熱易分解變質(zhì)．②無(wú)水硫酸銅為白色小顆粒或粉末，遇水變藍(lán)色．
③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物，能吸收水蒸氣和CO2．
【提出問(wèn)題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么？
【猜想】①CO2和H2；②CO2和H2O；③CO2、CO和H2O；④CO2、H2和H2O；…
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們先設(shè)計(jì)了如圖A所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先拿出燒杯中的導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管．
（2）然后又用曲頸瓶代替試管，設(shè)計(jì)了如圖B所示的裝置（夾持裝置已略去）．他們?cè)谇i瓶口部放置一團(tuán)棉花的目的是防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管．實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，且生成的氣體通過(guò)裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，可以推測(cè)火焰呈藍(lán)色．在火焰上方罩一個(gè)干冷的燒杯，杯壁上無(wú)明顯現(xiàn)象；換一個(gè)內(nèi)壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清的石灰水變渾濁，寫(xiě)出石灰水中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【結(jié)論】猜想③最接近實(shí)驗(yàn)的事實(shí)．
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)你談?wù)剤DB裝置優(yōu)于圖A裝置之處（請(qǐng)寫(xiě)兩條．）
①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會(huì)流入導(dǎo)管；②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)水蒸氣生成．

分析 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，會(huì)造成水倒流而炸裂試管；（2）棉團(tuán)起濾過(guò)作用，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析燃燒的氣體為一氧化碳，生成的二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁．
【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析；
【反思與評(píng)價(jià)】根據(jù)兩套裝置的特點(diǎn)以及生成一氧化碳有毒等分析．

解答 解：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，會(huì)造成水倒流而炸裂試管；
（2）試管口要放一團(tuán)棉花，防止防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管；生成的氣體通過(guò)裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，并且在火焰上方罩一個(gè)冷的燒杯，杯壁上無(wú)明顯現(xiàn)象；說(shuō)明氣體是一氧化碳，一氧化碳燃燒火焰呈藍(lán)色；二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【結(jié)論】觀察到無(wú)水硫酸銅由白色變成藍(lán)色，澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明生成物有水和二氧化碳；生成的氣體通過(guò)裝有堿石灰的干燥管后，點(diǎn)燃能燃燒，并且在火焰上方罩一個(gè)冷的燒杯，杯壁上無(wú)明顯現(xiàn)象；說(shuō)明氣體是一氧化碳；所以生成為CO2、CO和H2O；
【反思與評(píng)價(jià)】①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會(huì)流入導(dǎo)管；
②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)水蒸氣生成；
③圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)CO生成；
④圖A裝置無(wú)法檢驗(yàn)有無(wú)氫氣生成；
⑤圖B裝置既能檢驗(yàn)C0，還能檢驗(yàn)有無(wú)氫氣生成．
故答案為：【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（1）防止澄清石灰水被倒吸入試管；
（2）防止硫酸銅粉末進(jìn)入導(dǎo)管（廣口瓶）；藍(lán)；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
【結(jié)論】③；
【反思與評(píng)價(jià)】①用圖A裝置加熱青蒿素，熔化的青蒿素（熔點(diǎn)約156℃）會(huì)流入導(dǎo)管；
②圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)水蒸氣生成；
③圖A裝置不能檢驗(yàn)有無(wú)CO生成；
④圖A裝置無(wú)法檢驗(yàn)有無(wú)氫氣生成；
⑤圖B裝置既能檢驗(yàn)CO，還能檢驗(yàn)有無(wú)氫氣生成（或其他合理答案）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了青蒿素分解產(chǎn)物的驗(yàn)證，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．當(dāng)運(yùn)動(dòng)員肌肉挫傷時(shí)．隊(duì)醫(yī)隨即對(duì)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點(diǎn)為12.3℃），進(jìn)行局部冷凍麻醉處理．下列關(guān)于氯乙烷的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物
B．氯乙烷是由2個(gè)碳原子、5個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的
C．氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點(diǎn)較低，易揮發(fā)吸熱有關(guān)
D．氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：7l

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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17．做蠟燭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了觀察到瓶壁上有水珠生成，所以盛裝氧氣的集氣瓶必須是干燥的．

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5．竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產(chǎn)品．這種產(chǎn)品可對(duì)車(chē)內(nèi)及室內(nèi)空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進(jìn)行吸附．某課外活動(dòng)小組對(duì)竹炭進(jìn)行初步探究．

【提出問(wèn)題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設(shè)】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】所用裝置如圖所示．（資料信息：A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳）
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，C裝置中產(chǎn)生白色沉淀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明竹炭具有的化學(xué)性質(zhì)是可燃性
（2）小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個(gè)C裝置，目的是檢驗(yàn)二氧化碳已除盡．
（3）課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的這套裝置的不足之處是沒(méi)有進(jìn)行尾氣處理，請(qǐng)你設(shè)計(jì)解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點(diǎn)燃的酒精燈．
【結(jié)論】竹炭中含有碳元素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室2瓶氫氧化鈉固體產(chǎn)生了興趣，為探究其成分進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們進(jìn)行的探究活動(dòng)：
【提出問(wèn)題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想Ⅰ：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)與探究】
（1）實(shí)驗(yàn)如下：
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
實(shí)驗(yàn)一：取其中一瓶的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．則證明此瓶中猜想Ⅰ成立．
實(shí)驗(yàn)二：取另一瓶中的少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加少量氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生
白色沉淀		則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．
此過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（2）為了進(jìn)一步的驗(yàn)證猜想結(jié)果，小明同學(xué)提出如下實(shí)驗(yàn)方案：繼續(xù)實(shí)驗(yàn)二，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞試液，若酚酞變紅，則此瓶中猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
小華同學(xué)立即對(duì)小明同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，通過(guò)查閱資料知道，氯化鋇溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈堿性（填“酸”或“堿”），能使酚酞變紅，因此他認(rèn)為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進(jìn)的是滴加過(guò)量的氯化鋇溶液
【反思與交流】久置的固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22-28日是第二十九屆“中國(guó)水周”．聯(lián)合國(guó)確定2016年“世界水日”的宣傳主題是“水與就業(yè)”（Water and Jobs）．經(jīng)研究確定，我國(guó)紀(jì)念2016年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．下列跟水有關(guān)的變化中沒(méi)有化學(xué)變化的是（　　）
A．水的凈化B．太陽(yáng)能分解水制氫氣
C．海水曬鹽D．肥皂水區(qū)分硬水和軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一些大型化工企業(yè)選擇在遠(yuǎn)離城市的長(zhǎng)江下游沿岸建廠，下述理由錯(cuò)誤的是（　�。�
A．化工企業(yè)需要大量的水
B．便于向長(zhǎng)江內(nèi)大量排污水
C．便于原材料和產(chǎn)品的運(yùn)輸
D．減少化工企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中三廢對(duì)人口稠密地區(qū)的危害

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如下圖所示．南南和北北對(duì)這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵．
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3．
【實(shí)驗(yàn)探究】南南同學(xué)的方案：（2分）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中，滴加足量的稀鹽酸．固體逐漸消失，有無(wú)色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液．固體中一定含有Fe，一定不含F(xiàn)e2O3．
北北同學(xué)認(rèn)為南南同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論，理由是氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵，鐵和氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵，溶液也是淺綠色，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證．

（1）步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過(guò)研碎，其中研碎的目的是增大接觸面積，使反應(yīng)充分．
（2）步驟②中固體溶解時(shí)放出大量熱，由此可以判斷固體一定含有CaO．寫(xiě)出該過(guò)程中的化學(xué)方程式CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
北北同學(xué)對(duì)濾渣B又進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取濾渣B于試管中，加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水		①有氣泡冒出
溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁．		固體中一定含有CaCO3和Fe2O3．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3．

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