20.南南同學看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標簽如下圖所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設計如下實驗進行探究.

【提出問題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵.
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】南南同學的方案:(2分)
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸.固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液.固體中一定含有Fe,一定不含F(xiàn)e2O3
北北同學認為南南同學的實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結論,理由是氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色,并設計如下實驗方案繼續(xù)驗證.

(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是增大接觸面積,使反應充分.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體一定含有CaO.寫出該過程中的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)步驟③中反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
北北同學對濾渣B又進行探究.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸
②生成的氣體通入澄清石灰水
①有氣泡冒出
溶液變?yōu)辄S色②該溶液變渾濁.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【實驗結論】綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3

分析 本題探究了防腐劑的成分,取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵,不一定不含F(xiàn)e2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
(1)由乙同學的設計方案可知:磁鐵吸引了鐵粉,②中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,配平即可;
對濾渣B又進行探究:①取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸,固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色;②將生成的氣體通入澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁;固體中一定含有CaCO3和Fe2O3

解答 解:南南同學的方案:取少量固體放于試管中,滴加足量的稀鹽酸,固體逐漸消失,有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,固體中一定含有鐵.北北同學不一定不含F(xiàn)e2O3理由是:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
(2)由北北同學的設計方案可知:磁鐵吸引了鐵粉,②中固體溶解時放出大量熱,因為生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的熱,由此可以判斷固體中一定含有氧化鈣;反應的化學方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)濾液A中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,化學方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
對濾渣B的探究:①根據(jù)實驗結論,固體中一定含有碳酸鈣和氧化鐵,因此取濾渣B于試管中,加入適量稀鹽酸;②將生成的氣體通入澄清石灰水,可看到固體減少,有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,澄清石灰水變渾濁;
故答案為:南南同學的方案:稀鹽酸;Fe;
北北同學理由:氧化鐵和鹽酸反應生成氯化鐵,鐵和氯化鐵反應生成氯化亞鐵,溶液也是淺綠色.
(2)CaO;CaO+H2O=Ca(OH)2;
(3)Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
稀鹽酸.
澄清石灰水.
有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色.

點評 有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.因提煉抗瘧疾特效藥青蒿素(C15H22O5),榮獲2015年諾貝爾醫(yī)學獎或生理學獎的我國女科學家屠呦呦是從東晉葛洪的《肘后備急方》中找到的靈感.小明是某實驗小組的同學探究青蒿素性質的實驗,請回答下面問題:
【查閱資料】①青蒿素為無色針狀晶體,易溶于乙醇、乙醚等物質中,不溶于水,熔點約156℃,受熱易分解變質.②無水硫酸銅為白色小顆;蚍勰鏊兯{色.
③堿石灰為生石灰和氫氧化鈉的混合物,能吸收水蒸氣和CO2
【提出問題】青蒿素受熱分解的產(chǎn)物是什么?
【猜想】①CO2和H2;②CO2和H2O;③CO2、CO和H2O;④CO2、H2和H2O;…
【設計實驗】(1)同學們先設計了如圖A所示的裝置進行了實驗:實驗結束時,先拿出燒杯中的導氣管,再熄滅酒精燈,其目的是防止澄清石灰水被倒吸入試管.
(2)然后又用曲頸瓶代替試管,設計了如圖B所示的裝置(夾持裝置已略去).他們在曲頸瓶口部放置一團棉花的目的是防止硫酸銅粉末進入導管.實驗時,觀察到無水硫酸銅由白色變成藍色,澄清的石灰水變渾濁,且生成的氣體通過裝有堿石灰的干燥管后,點燃能燃燒,可以推測火焰呈藍色.在火焰上方罩一個干冷的燒杯,杯壁上無明顯現(xiàn)象;換一個內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上,澄清的石灰水變渾濁,寫出石灰水中發(fā)生的化學反應方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【結論】猜想③最接近實驗的事實.
【反思與評價】請你談談圖B裝置優(yōu)于圖A裝置之處(請寫兩條.)
①用圖A裝置加熱青蒿素,熔化的青蒿素(熔點約156℃)會流入導管;②圖A裝置不能檢驗有無水蒸氣生成.

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11.(1)小麗在購買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的,大多數(shù)是灰白色的.經(jīng)過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,小麗打算進行實驗探究,請你一同參與.
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【查閱資料】①氫氣具有還原性,能奪取某些金屬氧化物中的氧,使金屬還原,
②白色的無水硫酸銅遇水變成藍色.
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【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3,B中觀察到的實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,B中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
②若要證實樣品中含有Fe,D中應觀察到的實驗現(xiàn)象是黑色固體變成紅色,E中應觀察到的實驗現(xiàn)象是白色固體變成藍色.
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④小麗認為棕紅色粉末Fe2O3也能與鹽酸反應,請你寫出反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.回答下列問題:
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15.將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.該反應的化學方程式H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.
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【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出實驗方案及操作中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖所示是一瓶用排水法收集好的無色氣體.據(jù)此,(除無色外)請你寫出與這種氣體相關的物理性質.

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12.從N、H、O、Cu、Na、S六種元素中選擇恰當元素寫出化學式(每空任寫一個):
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(2)酸H2SO4、HNO3
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.做硫和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,都分別要在集氣瓶底放少量水,目的各是什么?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

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【提出問題】該樣品中含有哪些物質?
【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:
猜想Ⅰ:已完全變質,該樣品中只含Na2CO3;
猜想Ⅱ:部分變質,該樣品中含有NaOH和Na2CO3
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【查閱資料】
(1)堿性的Na2CO3溶液可以與中性的CaCl2溶液發(fā)生復分解反應;
(2)CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解.
【實驗探究】為確定該樣品的成分,小明設計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告.
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
(1)取少量樣品溶于水,加入過量氯化鈣溶液白色沉淀產(chǎn)生該反應的化學方程式:CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
(2)將上述反應后的混合物過濾,取濾液加入無色酚酞試液溶液變紅證明猜想Ⅱ正確

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