【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳等三瓶無(wú)色氣體的是
A、用蘸有澄清石灰水的燒杯 B、聞氣體的氣味
C、分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D、以上方法都不行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見物質(zhì),下圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中E為紅色固體,H為紅褐色沉淀,其中部分生成物與反應(yīng)條件已省略。
回答下列問題:
(1)F的化學(xué)式為:
(2)E C化學(xué)方程式為:
(3)上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型為:
(4)舉出E G在工業(yè)生產(chǎn)中對(duì)應(yīng)的一種用途:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是( )
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 50℃時(shí),將17g KCl固體加入50g蒸餾水中,完全溶解后緩慢降溫 | 降溫至20℃時(shí)開始有晶體析出 | 20℃時(shí),KCl的溶解度為17g |
C | 將白磷浸沒在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是CH4 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)用自制的簡(jiǎn)易凈水器提純粗鹽,效果不理想.用自制的簡(jiǎn)易凈水器凈化后的粗鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了如圖的除雜流程:
(1)步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(2)步驟②反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)步驟③操作a的名稱是 ,步驟④加入適量鹽酸的目的是除去濾液中的Na2CO3和 .
(4)最后從精鹽水中提取食鹽可采取 操作.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出儀器①的名稱: ;
(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其發(fā)生和收集裝置組合為 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________;
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇AC裝置制取氧氣,收集完氧氣后,應(yīng)進(jìn)行的操作是_________,然后再熄滅酒精燈_________;
(4)已知甲烷(CH4)是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水硫酸銅與堿石灰的混合物來(lái)制取,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合為_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)做了如圖所示實(shí)驗(yàn):
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學(xué)將反應(yīng)完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為________(寫化學(xué)式)
【驗(yàn)證與探究】甲同學(xué)取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想________正確;乙同學(xué)取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________.
【表達(dá)與交流】甲乙同學(xué)都認(rèn)為將該溶液直接排放會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害,你認(rèn)為處理該廢液的最佳方法是________.
【歸納與總結(jié)】確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮________.
【拓展與延伸】乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設(shè)】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明用一個(gè)干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方檢驗(yàn)蠟燭燃燒有水生成時(shí),發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是
A、反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B、認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān),不予理睬
C、查找蠟燭成分資料,探究黑色物質(zhì)成分
D、向老師請(qǐng)教生成黑色物質(zhì)的原因
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
(1)反應(yīng)過(guò)程中觀察到錐形瓶?jī)?nèi)的現(xiàn)象是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)前,細(xì)沙鋪在錐形瓶?jī)?nèi)的底部,白磷放在細(xì)沙上,細(xì)沙的作用是 ;
(3)該實(shí)驗(yàn)告訴我們:用實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí),必須在 體系中進(jìn)行.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過(guò)量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖2,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: .
(5)寫出白磷在空氣中燃燒的反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。據(jù)圖回答問題:
(1)80℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是 。
(2)t2℃時(shí),把甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是 。
(3)t2℃時(shí),把20g 乙物質(zhì)加到50g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量是 g;若要讓乙物質(zhì)從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出,應(yīng)采取的方法是 。
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