【題目】用化學(xué)符號(hào)表示

（1）2個(gè)氮原子 _____ （2）人體中含量最多的物質(zhì)_________

（3）2個(gè)氫分子_____ （4）2個(gè)鋁離子________

【答案】3N H2O 2H2 2Al3+

【解析】

（1）元素符號(hào)前加數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)；（2）人體中含量最多的物質(zhì)是水；（3）化學(xué)式前加數(shù)字，一般表示分子個(gè)數(shù)；（4）離子符號(hào)前加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如圖1所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題．
（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 其中二氧化錳起作用，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）；若要獲得較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是 ． 選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，試管口需略向下傾斜的原因是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置組合是（填字母），用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學(xué)方程式為 ． 若要得到干燥純凈的二氧化碳，則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序?yàn)椋ㄌ顚?dǎo)管接口字母）：（提示：飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl氣體）CO2
（4）利用如圖2所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)．裝置中小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干．將制得的干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩流入小試管內(nèi)，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)說明了二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ， 化學(xué)性質(zhì)是（用方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知一種碳原子的核外電子數(shù)是6，核內(nèi)中子數(shù)是7，則這種碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量可認(rèn)為是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A，B，C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ， 畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（2）A，B，C中屬于同種元素的粒子是（寫編號(hào)）；
（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；
（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知銫原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為55，相對(duì)原子質(zhì)量為133，則其核外電子數(shù)為

A. 188 B. 78 C. 55 D. 23

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你用化學(xué)用語填空：

（1）4個(gè)氫分子_____；（2）3個(gè)氫氧根離子______；（3）地殼中含量最多的金屬元素_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】成語是古人留給我們的寶貴精神財(cái)富，下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 量體裁衣 C. 百煉成鋼 D. 積沙成塔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中，量的關(guān)系（“﹣﹣”前的量為橫坐標(biāo)，“﹣﹣”后的量為縱坐標(biāo)）符合如圖所示變化趨勢(shì)的是（ ）
A.向一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時(shí)，鹽酸﹣﹣水
B.加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀時(shí)，時(shí)間﹣﹣剩余固體中氧元素
C.向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加入鐵粉，鐵粉﹣﹣反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
D.一定質(zhì)量過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，時(shí)間﹣﹣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的校正做出特殊貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（ ）

A. 拉瓦錫 B. 門捷列夫 C. 張青蓮 D. 道爾頓

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