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9.如圖所示為元素周期表的一部分,已知D元素的原子核內有16個質子,請回答下列問題:
(1)D原子得到了2個電子變成了新的微粒,請寫出新微粒的化學符號S2-
(2)E元素的原子核內有17個質子
(3)已知A的化合價+4,B的化合價-2,則A、B形成化合物的化學式為AB2.(用A、B表示)

分析 (1)根據(jù)D元素的原子核內有16個質子來分析解答;
(2)根據(jù)E與D在元素周期表中的關系分析;
(3)根據(jù)化合價書寫化學式.

解答 解:(1)D元素的原子核內有16個質子故D為硫元素,得到了2個電子變成了硫離子;
(2)在元素周期表中E在D的后面,故E的質子數(shù)為17;
(3)已知A的化合價+4,B的化合價-2,根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為0,則A、B形成化合物的化學式為AB2
答案:(1)S2-;2)17;(3)AB2

點評 本題考查學生熟練掌握應用元素周期表和原子結構示意圖所提供的信息進行分析解題的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.寫出下列反應的符號表達式,并指出基本的反應類型.
①鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,反應類型化合反應.
②用氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,反應類型分解反應.
③硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,反應類型化合反應.
④雙氧水在二氧化錳作用下制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,反應類型分解反應.

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20.在一定量是某稀硫酸中,不斷加入鋅粉,則產生氫氣的質量與反應時間的圖象正確是(  )
A.B.C.D.

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17.確定氣體的實驗室制取,不需要考慮的是( 。
A.實驗裝置B.反應所需的藥品和反應的條件
C.氣體的驗證方法D.氣體的用途

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4.下列實驗方法錯誤的是( 。
A.用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B.用紫色石蕊試液鑒別二氧化碳氣體和一氧化碳氣體
C.用濃硫酸除掉氫氣中混有的少量水蒸氣
D.用氫氧化鋇溶液除掉硫酸銅溶液中的硫酸鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.下列化學用語均為錯誤,請你將加以改正:
(1)2個氯化鋁分子 2AlCl2AlCl3
(2)兩個鈣離子Ca+22Ca2+

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某興趣小組對食用純堿和食用小蘇打兩種粉末進行以下探究:

【查閱資料】
名稱食用純堿食用小蘇打
主要成分Na2CO3NaHCO3
酸堿性水溶液顯堿性水溶液顯堿性
熱穩(wěn)定性受熱不分解270℃時完全分解為碳酸鈉、二氧化碳、水
【實驗探究】
(1)探究兩者水溶液酸堿性的差異
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
 ①分別向等濃度、等體積的純堿溶液和小蘇打溶液中滴加2滴酚酞溶液溶液均變紅色,且純堿溶液中顏色更深兩種溶液均呈堿性,且純堿溶液的堿性更強
 ②用玻璃棒分別蘸取兩種溶液滴到pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較 純堿溶液的pH=11,小蘇打溶液的pH=9
(2)驗證兩種粉末的穩(wěn)定性
該小組按如圖所示裝置進行實驗操作,觀察到乙(選填“甲”或“乙”)燒杯中澄清石灰水變渾濁,相應的試管中發(fā)生反應的化學方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.
【反思評價】有同學認為如圖裝置不夠嚴密,理由是試管口需要放一團棉花.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結論都正確的是( 。
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
A將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出鋁不如銅活潑
B將帶火星的木條伸入氧氣中木條復燃氧氣支持燃燒
C將CO通過灼熱的氧化銅黑色氧化銅變成紅色CO具有可燃性
D把濃硫酸滴入到氫氧化鈉溶液中溶液溫度升高中和反應放熱
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.初中科學實驗中,有許多涉及操作上的“先”與“后”的問題,如果把“先”與“后”順序顛倒,就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生.下列描述的實驗操作中“先”“后”順序正確的是(  )
A.使用彈簧測力計時,應先調零,后進行測量
B.稀釋濃硫酸時先將濃硫酸倒入燒杯中,后將水沿著燒杯壁慢慢倒入濃硫酸中
C.使用顯微鏡觀察細胞時,先調節(jié)細準焦螺旋,后調節(jié)粗準焦螺旋
D.氫氣還原氧化銅時,反應結束時,應先停止通氫氣,再熄滅酒精燈

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