17．下列元素符號(hào)書寫正確的是（　　）
A．CUB．CLC．AlD．mg

分析 元素符號(hào)表示一種元素，根據(jù)元素符號(hào)的表示方法：用一個(gè)字母表示的要大寫，用兩個(gè)字母表示的第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫．

解答 解：A．根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則可知，銅的元素符號(hào)為Cu，故錯(cuò)誤；
B．根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則可知，氯的元素符號(hào)為Cl，故錯(cuò)誤；
C．根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則可知，鋁的元素符號(hào)為Al，故正確；
D．根據(jù)元素符號(hào)的書寫原則可知，鎂的元素符號(hào)為Mg，故錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 知道的元素符號(hào)的書寫及表示方法即可正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取氣體的裝置，回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室可以用B、D裝置制取二氧化碳，所以的藥品是大理石和稀鹽酸．若改用C做發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率（答一點(diǎn)即可）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．用F裝置收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，氣體從b（填“a”或“b”）通入．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列曲線能正確表達(dá)對(duì)應(yīng)的反應(yīng)或過(guò)程的是（　�。�
A．
等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合
B．
向一定量的水中加入生石灰
C．
t2℃時(shí)，質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至t3℃，為達(dá)飽和狀態(tài)，需加入乙的質(zhì)量大于甲
D．
向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．苯甲酸（C6H5COOH）是常見(jiàn)的食品防腐劑，它的酸性比醋酸強(qiáng)，下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)中不合理的是（　�。�
A．苯甲酸溶液的pH小于7
B．相同濃度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅
D．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞試液變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)?jiān)谙铝行☆}的橫線上選填“①物理變化”、“②化學(xué)變化”、“③物理性質(zhì)”或“④化學(xué)性質(zhì)”：
（1）蠟燭燃燒化學(xué)變化
（2）蠟燭受熱融化物理變化
（3）糖能溶于水物理性質(zhì)
（4）酒精受熱揮發(fā)物理變化
（5）酒越陳越香，有一部分變成了醋化學(xué)變化
（6）氧氣能支持可燃物燃燒，本身不能燃燒化學(xué)性質(zhì)
（7）鹽酸具有刺激性氣味物理性質(zhì)
（8）生石灰加水變成熟石灰化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．判斷以下的敘述是否錯(cuò)誤，說(shuō)明理由．
（1）自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的．不正確，有的以單質(zhì)形式存在，例如空氣中的氧氣以單質(zhì)形式存在
（2）單質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)變化，化合物不能發(fā)生化學(xué)變化．不正確，化合物能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，例如氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣
（3）單質(zhì)和單質(zhì)混合就形成化合物，化合物和化合物混合就形成混合物．不正確，單質(zhì)和單質(zhì)混合形成混合物
（4）溶于水的物質(zhì)都是純凈物．不正確，例如氯化鈉和氯化鉀組成的混合物能夠溶于水
（5）有固定組成的物質(zhì)都是純凈物．不正確，例如空氣屬于混合物，有固定組成
（6）潔凈的糖水是純凈物．不正確，潔凈的糖水中含有水和糖，屬于混合物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖．

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺(tái)，④集氣瓶．
（2）改正圖中的錯(cuò)誤：
①試管口略向下傾斜；
②導(dǎo)管伸入試管剛露出橡皮塞；
③鐵夾夾在離試管口約三分之一處；
④導(dǎo)管應(yīng)該接近集氣瓶底部；
⑤集氣瓶口放上玻璃；
⑥裝滿氧氣的集氣瓶正放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)與生活緊密相連，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）下列說(shuō)法中正確的是BC（填字母序號(hào)）
A.2份質(zhì)量的氫氣與1份質(zhì)量的氧氣剛好完全反應(yīng)，生成2份質(zhì)量的水
B．純凈的水是一種化合物
C．電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
D.18克水中含有的氫元素與氧元素質(zhì)量之比為2：1
E．氧氣中氧元素的化合價(jià)是-2價(jià)
（2）36克水中所含氧元素質(zhì)量是D（填字母序號(hào)）
A.4克      B.2克    C、16克   D、32克
（3）我國(guó)是一個(gè)缺水的國(guó)家，下列不符合節(jié)約用水的做法是D（填字母序號(hào)）
A．洗菜水澆花    B、工業(yè)上循環(huán)用水   C、及時(shí)關(guān)閉水龍頭   D、農(nóng)業(yè)上用大水浸灌
（4）早餐用玉米淀粉可降解塑料餐盒盛裝，使用該餐盒的好處是不造成白色污染．
（5）某人的早餐有①米飯、②涼拌黃瓜、③雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是雞蛋，富含糖類的是米飯（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、南加利福尼亞大學(xué)化學(xué)系教授喬治*歐拉率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，首次采用基于金屬釕的催化劑，將從空氣中捕獲的二氧化碳直接轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），轉(zhuǎn)化率高達(dá)79%．相關(guān)研究成果刊登在2016年1月份的《美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)雜志》上．如圖描述了該反應(yīng)的四個(gè)步驟．

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的總反應(yīng)方程式CO2+3H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH；
（2）簡(jiǎn)稱聚胺．在本反應(yīng)中的作用是催化作用；
（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要描述該反應(yīng)的實(shí)際意義（至少寫出兩條）減少了溫室氣體的排放、節(jié)約能源．

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