1.向已使用過(guò)的一定量生石灰干燥劑樣品中滴加7.3%的稀鹽酸,當(dāng)固體全部溶解且溶液的pH值=7時(shí),用掉稀鹽酸100克.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤是(  )
A.原干燥劑中氧化鈣的質(zhì)量為5.6g
B.使用過(guò)的干燥劑中可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質(zhì)
C.反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為11.1g
D.反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為105.6g

分析 氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
稀鹽酸和氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:設(shè)鈣離子質(zhì)量為x,反應(yīng)生成氯化鈣質(zhì)量為y,
100g稀鹽酸中氯離子質(zhì)量為:100g×7.3%×$\frac{35.5}{36.5}$×100%=7.1g,
Ca2++2Cl-=CaCl2,
 40      71     111
x        7.1g     y
$\frac{40}{x}$=$\frac{71}{7.1g}$=$\frac{111}{y}$,
x=4g,y=11.1g,
A、原干燥劑中氧化鈣的質(zhì)量為:4g÷$\frac{40}{56}$=5.6g,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
B、使用過(guò)的干燥劑中可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質(zhì),該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
C、反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為11.1g,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
D、反應(yīng)后溶液的質(zhì)量可能為105.6g,例如樣品完全是氧化鈣時(shí),也可能不是105.6g,例如樣品不完全是氧化鈣時(shí),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.實(shí)驗(yàn)桌上擺放有下列儀器,按要求完成下列問(wèn)題.
(1)儀器⑤的名稱是集氣瓶,上圖中加熱時(shí)必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯(填 儀器名稱).
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出儀器②的一種用途溶解固體.
(3)取用10mL鹽酸,要用到的以上儀器中的①④(填 儀器代號(hào)).
(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,除以上儀器還必須用到的一種玻璃儀器是酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2016年中招體育考試中為補(bǔ)充能量,我校有的同學(xué)準(zhǔn)備了葡萄糖(C6H12O6)口服液.下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說(shuō)法正確的是(  )
A.葡萄糖是氧化物B.葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量為180g
C.葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高D.葡萄糖由三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.材料是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志.下列不同時(shí)代物品的材料在加工、制取過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A.
         石器
B.
       青銅器
C.
         鐵器
D.
   高分子材料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.2011年3月11日,日本仙臺(tái)港發(fā)生9級(jí)特大地震,導(dǎo)致重大人員傷亡.12日福島縣第一核電站發(fā)生氫氣爆炸.
(1)寫(xiě)出氫氣燃燒的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;因此實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純.
(2)氫氣能還原氧化銅,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)室可以用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、核能及風(fēng)能(只填一種)等新能源.其中氘的核能開(kāi)發(fā),被認(rèn)為是解決未來(lái)世界能源、環(huán)境等問(wèn)題的主要途徑之一.已知氘和氫屬于同種元素,則氘原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為1.氫氣是未來(lái)最理想的能源,以水為原料制氫氣的化學(xué)方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)能源在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,起著重要的作用.
天然氣的主要成分為(寫(xiě)化學(xué)式)CH4,它與石油和煤均屬于化石燃料.石油的煉制得到很多產(chǎn)品,下列不屬于石油煉制初級(jí)產(chǎn)品的是(填序號(hào))③.
①汽油           ②柴油          ③酒精.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小強(qiáng)同學(xué)在化學(xué)氧自救器的說(shuō)明書(shū)中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對(duì)自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導(dǎo)下,小強(qiáng)與同學(xué)們展開(kāi)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),請(qǐng)你參與.
活動(dòng)Ⅰ:用圖甲所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.

(1)化石燃料之一的煤燃燒生成二氧化碳的方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用如圖乙中的③(填序號(hào)),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)c裝置的作用是c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應(yīng)的二氧化碳.
(3)用排水法法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質(zhì)而確定的.證明生成的氣體是氧氣,使用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn).
活動(dòng)Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣外,還生成其它什么物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下三種猜想:
①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
通過(guò)對(duì)反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想①、②(填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物的組成中無(wú)氫元素故無(wú)酸堿生成.
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個(gè)猜想.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體加入試管中,倒入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體導(dǎo)入石灰水
固體逐漸溶解有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是碳酸鉀(填名稱).
[交流與討論](1)小英認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有鐵和金屬R.用以下藥品比較兩種金屬的活動(dòng)性,應(yīng)選擇ACE(填序號(hào)).
A. 10%的硫酸        B.5g片狀金屬R       C. 10g片狀金屬R      D. 10g粉末狀金屬R     E.10g鐵片.
請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)中涉及到鐵參與反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡(jiǎn)要流程圖如下:

(1)寫(xiě)出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵.
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是增大反應(yīng)物與氧氣的接觸面積.
(3)流程中SO2轉(zhuǎn)化為SO3的化學(xué)方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3
(4)實(shí)驗(yàn)室稀釋濃硫酸應(yīng)注意什么?將濃硫酸沒(méi)器壁慢慢倒入水中,邊倒邊攪拌,且不可將水倒入濃硫酸中.
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來(lái)做冶鐵原料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)的類型
(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng).
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀的二氧化錳混合加熱制氧氣.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;分解反應(yīng).
(3)硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰.S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).
(4)用紅磷除去空氣中的氧氣.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案