Processing math: 100%
1.向已使用過的一定量生石灰干燥劑樣品中滴加7.3%的稀鹽酸,當固體全部溶解且溶液的pH值=7時,用掉稀鹽酸100克.下列有關說法錯誤是( �。�
A.原干燥劑中氧化鈣的質量為5.6g
B.使用過的干燥劑中可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質
C.反應后溶液中溶質的質量為11.1g
D.反應后溶液的質量為105.6g

分析 氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水;
稀鹽酸和氧化鈣反應生成氯化鈣和水,和氫氧化鈣反應生成氯化鈣和水,和碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:設鈣離子質量為x,反應生成氯化鈣質量為y,
100g稀鹽酸中氯離子質量為:100g×7.3%×35.536.5×100%=7.1g,
Ca2++2Cl-=CaCl2,
 40      71     111
x        7.1g     y
40x=717.1g=111y,
x=4g,y=11.1g,
A、原干燥劑中氧化鈣的質量為:4g÷4056=5.6g,該選項說法正確;
B、使用過的干燥劑中可能含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等物質,該選項說法正確;
C、反應后溶液中溶質的質量為11.1g,該選項說法正確;
D、反應后溶液的質量可能為105.6g,例如樣品完全是氧化鈣時,也可能不是105.6g,例如樣品不完全是氧化鈣時,該選項說法不正確.
故選:D.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗桌上擺放有下列儀器,按要求完成下列問題.
(1)儀器⑤的名稱是集氣瓶,上圖中加熱時必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯(填 儀器名稱).
(2)請你寫出儀器②的一種用途溶解固體.
(3)取用10mL鹽酸,要用到的以上儀器中的①④(填 儀器代號).
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,除以上儀器還必須用到的一種玻璃儀器是酒精燈.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.2016年中招體育考試中為補充能量,我校有的同學準備了葡萄糖(C6H12O6)口服液.下列關于葡萄糖(C6H12O6)的說法正確的是( �。�
A.葡萄糖是氧化物B.葡萄糖相對分子質量為180g
C.葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)最高D.葡萄糖由三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.材料是人類文明進步的標志.下列不同時代物品的材料在加工、制取過程中只發(fā)生物理變化的是(  )
A.
         石器
B.
       青銅器
C.
         鐵器
D.
   高分子材料

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.2011年3月11日,日本仙臺港發(fā)生9級特大地震,導致重大人員傷亡.12日福島縣第一核電站發(fā)生氫氣爆炸.
(1)寫出氫氣燃燒的化學方程式:2H2+O2_2H2O;因此實驗室點燃氫氣前要驗純.
(2)氫氣能還原氧化銅,其反應的化學方程式為:H2+CuO_Cu+H2O.
(3)實驗室可以用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)人們正在利用和開發(fā)太陽能、核能及風能(只填一種)等新能源.其中氘的核能開發(fā),被認為是解決未來世界能源、環(huán)境等問題的主要途徑之一.已知氘和氫屬于同種元素,則氘原子核內的質子數(shù)為1.氫氣是未來最理想的能源,以水為原料制氫氣的化學方程式是:2H2O_2H2↑+O2↑.
(5)能源在人類社會發(fā)展過程中,起著重要的作用.
天然氣的主要成分為(寫化學式)CH4,它與石油和煤均屬于化石燃料.石油的煉制得到很多產(chǎn)品,下列不屬于石油煉制初級產(chǎn)品的是(填序號)③.
①汽油           ②柴油          ③酒精.
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.小強同學在化學氧自救器的說明書中看到“人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內發(fā)生的化學反應原理產(chǎn)生了探究欲望.在老師指導下,小強與同學們展開了以下兩個實驗探究活動,請你參與.
活動Ⅰ:用圖甲所示的由a、b、c、d組合成的成套裝置和有關藥品制取并收集氧氣.

(1)化石燃料之一的煤燃燒生成二氧化碳的方程式為C+O2_CO2;實驗室通常用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,則a裝置可采用如圖乙中的③(填序號),有關反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)c裝置的作用是c裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與超氧化鉀反應的二氧化碳.
(3)用排水法法收集氧氣,該收集方法是根據(jù)氧氣不易溶于水的性質而確定的.證明生成的氣體是氧氣,使用帶火星的木條進行檢驗.
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應除生成氧氣外,還生成其它什么物質?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物.
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物到底是哪種物質?小強作出了以下三種猜想:
①是一種酸;     ②是一種堿;     ③是一種碳酸鹽.
通過對反應物有關的元素組成的分析,小影同學認為猜想①、②(填序號)一定是錯誤的,理由是化學反應前后元素的種類不變,反應物的組成中無氫元素故無酸堿生成.
[進行實驗]同學們通過以下實驗驗證小強同學的另一個猜想.
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
將二氧化碳與超氧化鉀反應后的固體加入試管中,倒入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體導入石灰水
固體逐漸溶解有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
二氧化碳與超氧化鉀反應生成的化合物是碳酸鉀(填名稱).
[交流與討論](1)小英認為:二氧化碳與超氧化鉀反應的化學方程式4KO2+2CO2=2K2CO3+3O2
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.現(xiàn)有鐵和金屬R.用以下藥品比較兩種金屬的活動性,應選擇ACE(填序號).
A. 10%的硫酸        B.5g片狀金屬R       C. 10g片狀金屬R      D. 10g粉末狀金屬R     E.10g鐵片.
請寫出該實驗中涉及到鐵參與反應的化學方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.以黃鐵礦為原料(主要成分是FeS2)為原料,生產(chǎn)硫酸的簡要流程圖如下:

(1)寫出流程圖中一種氧化物的名稱二氧化硫或三氧化硫或三氧化二鐵.
(2)將黃鐵礦粉碎,目的是增大反應物與氧氣的接觸面積.
(3)流程中SO2轉化為SO3的化學方程式為2SO2+O2_2SO3
(4)實驗室稀釋濃硫酸應注意什么?將濃硫酸沒器壁慢慢倒入水中,邊倒邊攪拌,且不可將水倒入濃硫酸中.
(5)爐渣(Fe2O3)在工業(yè)上可用來做冶鐵原料.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.按要求寫出下列反應的化學表達式,并注明基本反應的類型
(1)實驗室用過氧化氫制取氧氣.2H2O2MnO2_2H2O+O2↑;分解反應.
(2)實驗室用氯酸鉀的二氧化錳混合加熱制氧氣.2KClO3MnO2_2KCl+3O2↑;分解反應.
(3)硫磺在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰.S+O2_SO2;化合反應.
(4)用紅磷除去空氣中的氧氣.4P+5O2_2P2O5;化合反應.

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同步練習冊答案
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