元素組成物質(zhì).根據(jù)給定元素回答下列問題.
已知:下列物質(zhì)由氫、碳、氧、磷、鈣、鈉、鐵中的一種或幾種元素組成
(1)若某固體在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),分別生成甲、乙不同的氣體.則該固體的化學(xué)式為    .為鑒別甲乙氣體,下述方法可行的是    .(填字母序號)
a.分別用燃著木條檢驗(yàn)b.分別通入澄清石灰水中
c.分別通入水中d.分別通入石蕊試液中
(2)若某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙.則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則B生成C的化學(xué)方程式為   
(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該物質(zhì)中一定含    元素.
(5)若某元素單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成化合物A,又知B與A組成元素相同.工業(yè)上用B和H2,在300-350℃時(shí)反應(yīng)可制得A和鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
【答案】分析:(1)根據(jù)碳是一種固體單質(zhì),完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳以及兩者的性質(zhì)不同進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)由表中元素可組成的可燃性氣體且含有兩種元素的有二氧化碳和甲烷進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍(lán)推斷X為堿,再滴加Y溶液至溶液變紅推知Y為酸進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)以上元素的單質(zhì)和氧化物都與一種溶液反應(yīng)的,分別形成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價(jià)相同的只有鐵元素進(jìn)行解答;
解答:解:(1)碳是一種固體單質(zhì),完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,所以分別用燃著木條檢驗(yàn)時(shí)熄滅的是二氧化碳,氣體能夠燃燒的是一氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁,而一氧化碳不能與氫氧化鈣反應(yīng),所以分別通入澄清石灰水中可以鑒別兩者,二氧化碳能溶于水并生成碳酸,但無現(xiàn)象,一氧化碳不能溶于水,通入時(shí)也無現(xiàn)象,所以分別通入水中不能鑒別兩者,但通入石蕊試液中,二氧化碳能溶于水并生成碳酸,所以能使石蕊變紅,而一氧化碳不能使石蕊變色,故也可以鑒別兩者;
(2)依據(jù)某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙可知該反應(yīng)是磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷的過程,方程式為4P+5O22P2O5;
(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則可知A是雙氧水B是水C時(shí)氫氣或氧氣,則則B生成C的化學(xué)方程式為2H2O2H2↑+O2↑;
(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,也就是生成了二氧化碳,依據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變可知該物質(zhì)中一定含有的元素是碳元素和氧元素;
(4)以上元素的單質(zhì)能與酸反應(yīng),所以該單質(zhì)是金屬單質(zhì),鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵氫氣,故A是氯化亞鐵,則B是氯化鐵;
B和H2即氯化鐵和氫氣反應(yīng)生成氯化亞鐵和氯化氫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeCl3+H2=2FeCl2+2HCl;
故答案為:(1)C; abd;(2)4P+5O22P2O5;(3)2H2O2H2↑+O2↑;(4)碳元素和氧元素; (5)2FeCl3+H22FeCl2+2HCl;
點(diǎn)評:本題是一道非常好的推斷題,出題者構(gòu)思新穎,基礎(chǔ)性較強(qiáng),這需要學(xué)生具有扎實(shí)的基本功.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

20、閱讀下列材料:
材料1:2006年5月27日,央視《焦點(diǎn)訪談》欄日報(bào)道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”.由于“齊二藥”管理混亂,購進(jìn)了假藥,化驗(yàn)員又錯(cuò)誤地將“二甘醇”當(dāng)做“丙二醇”使用,截止到5月22號,該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡.
材料2:丙二醇與二甘醇比較:
丙二醇 二甘醇
化學(xué)式 C3H8O2 C4H10O3
性質(zhì) 無色、無臭味、有吸水性的粘稠狀的液體,微甜,易燃,熔點(diǎn)27℃;適量接觸或服用對人體沒有傷害 無色、有辛辣味、不吸水性的油狀固體,易燃,熔點(diǎn)-10.45℃;化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似,但有毒
市場價(jià)格 醫(yī)藥級:100000元/噸 6000元/噸
用途 化工原料和醫(yī)藥輔料,可作為溶劑、保濕劑使用,在美容品中?梢姷 化工原料,主要作為工業(yè)溶劑,防凍劑
結(jié)合上述材料,回答下列問題:
(1)從元素組成和物質(zhì)分類的角度看,丙二醇和二甘醇的相同點(diǎn)是
都是由碳、氫、氧三種元素組成,都屬于有機(jī)物

(2)根據(jù)材料2中的信息,作為一名檢驗(yàn)員,你認(rèn)為如何初步識(shí)別丙二醇和二甘醇?
觀察液體產(chǎn)品的流動(dòng)情形,粘稠者為丙二醇,油狀為二甘醇;或降低溫度,觀察其凝固情形,稍稍降溫即易于凝固者為丙二醇

(3)上面的事實(shí)說明,化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來危害.
針對齊二藥假藥事件,你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生?
廠方的領(lǐng)導(dǎo)要健全管理機(jī)制,對生產(chǎn)和經(jīng)營的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提高企業(yè)員工的道德法制觀念和專業(yè)素質(zhì),依法經(jīng)營,不貪圖便宜;員工要有高度的責(zé)任心和過硬的專業(yè)素質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、長期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

查閱資料:金屬銅長時(shí)間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
D
裝置(填裝置代號),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
;
(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍(lán)色

通過實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
刷油漆

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白色晶體草酸(化學(xué)式為H2C2O4)在濃硫酸存在時(shí)加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物.其中C為最常見的液體溶劑,組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同,組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同.各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已省略).
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
CO
CO

(2)B+C→D的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2

(4)有人認(rèn)為,A、B兩種物質(zhì)就像孿生兄弟,這是因?yàn)?!--BA-->
(填序號).
①它們由同種分子構(gòu)成   ②它們由相同的元素組成     ③它們都有毒    ④它們都能溶于水
也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請給出一條支持他的理由:
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請根據(jù)以如圖1和如圖2回答問題.

(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)請用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)

(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等

(4)請?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.
(3)如圖1是自來水廠的凈水過程,其中除去水中不溶性雜質(zhì)的主要設(shè)備是
過濾
過濾
池,除去臭味和一些可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是
吸附
吸附
池.經(jīng)過以上處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(4)根據(jù)圖2回答下列問題.
①試管A中的氣體的名稱是
氫氣
氫氣
,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
;寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.該實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.
②如B管中氣體的密度是A管中氣體密度的16倍,則A管中氣體與B管中氣體的質(zhì)量比為
1
1
8
8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案