歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列各項(xiàng)歸納完全正確的是

A．性質(zhì)與用途

B．能源與環(huán)境

氧氣有助燃性——做燃料

熟石灰呈堿性——改良酸性土壤

使用氫能源——無污染

使用乙醇汽油——無污染

C．物質(zhì)的鑒別

D．營養(yǎng)與健康

軟水和硬水——肥皂水

天然纖維和合成纖維——灼燒

人體缺鐵——易患貧血

牛奶保鮮——加大量防腐劑

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：A．氧氣有助燃性，沒有可燃性，不可做燃料，故A錯(cuò)誤； B．使用乙醇汽油也會(huì)產(chǎn)生有毒氣體污染空氣，是可以減少污染，并不是無污染，故B錯(cuò)誤； C．軟水和硬水的鑒別方法是使用肥皂水，泡沫多浮渣少的是軟水，泡沫少浮渣多的是硬水；天然纖維和合成纖維灼燒時(shí)氣味不同，可以鑒別，故C正確；D．牛奶保鮮不能加大量防腐劑，防腐劑多了不利于人體健康，故D錯(cuò)誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)模擬考試（三）化學(xué)試卷 題型：流程題

工業(yè)煙氣脫硫是將煙氣中含有的二氧化硫除去。采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程如下。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 流程中有三種元素化合價(jià)發(fā)生改變

B. 理論上如果生成13.6gCaSO4，那么實(shí)際吸收的SO2質(zhì)量應(yīng)該是6.4g

C. NaOH溶液噴成霧狀的目的是增大接觸面積，充分吸收SO2

D. 吸收塔中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)

AD 【解析】A.單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。二氧化硫中硫元素顯+4價(jià)，硫酸鈣中硫元素顯+6價(jià)；氧氣中氧的化合價(jià)為零，化合物中氧的化合價(jià)為-2價(jià)；流程中只有氧、硫兩種元素化合價(jià)發(fā)生改變，錯(cuò)誤；B. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，生成CaSO4與吸收的SO2中，硫元素的質(zhì)量相等；要生成13.6gCaSO4，設(shè)實(shí)際吸收的質(zhì)量應(yīng)該是x；CaSO4 ~ ...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

(1)取10mL該硫酸可配制成9．8％的硫酸____________________g。

(2)取適量該硫酸與鋅反應(yīng)可生成S02氣體：Zn+2H2SO4 (濃)＝ZnSO4+SO2↑+2H2O。反應(yīng)一段時(shí)間后，還可能生成另一種氣體，請解釋其原因。_______________

184 隨著硫酸的消耗和水的生成，硫酸變稀，鋅與稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣 【解析】（1）依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，可設(shè)配置溶液的質(zhì)量是x，10ml×1.84g/ml×98%=x×9.8%，則：x=184g； （2）由濃硫酸與鋅反應(yīng)的方程式Zn+2H2SO4 （濃）=ZnSO4+SO2↑+2H2O可以看出隨著硫酸的消耗和水的生成，硫酸變稀，這時(shí)就會(huì)發(fā)生鋅與稀硫酸反應(yīng)能生成氫氣。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省2018年九年級(jí)化學(xué)第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣里燃燒時(shí)，能生成有刺激性氣味的氣體的是

A. 鐵絲 B. 硫 C. 鎂條 D. 木炭

B 【解析】試題分析： 3Fe + 2O2Fe3O4；S + O2SO2；2Mg + O22MgO ；C + O2CO2；其中只有二氧化硫?yàn)橛写碳ば詺馕兜臍怏w，因此選B

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______________、②______________；

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________(填序號(hào))。

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，可采用______裝置來收集該氣體。(填序號(hào))

(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2

結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)裝置完成下列填空： (以下所選裝置均填裝置序號(hào))

我將選擇反應(yīng)__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實(shí)驗(yàn)室制取NH3的反應(yīng)原理，選用上圖中的___________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是_________。

試管 集氣瓶 CD 2KClO3 2KCl+3O2↑ C(或E) a(或c) A(或B) D 【解析】(1)①是試管。②是集氣瓶。(2)A.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣和二氧化碳，不需要加熱，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱，錯(cuò)誤；B.實(shí)驗(yàn)室制取氫氣、二氧化碳、用高錳酸鉀制取氧氣不需用催化劑，錯(cuò)誤；C.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO2三種氣體，都是沒有氣體參加反應(yīng)，正確；D.實(shí)驗(yàn)室制取O2、H2、CO...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級(jí)中考猜題化學(xué)試卷 題型：單選題

一瓶無色透明的液體，經(jīng)過分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體（ ）

A. 一定是化合物 B. 一定是混合物 C. 可能是化合物 D. 可能是單質(zhì)

C 【解析】試題分析：化合物是由兩種或兩種以上元素組成的純凈物，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物。現(xiàn)該物質(zhì)分析只含有氫元素和氧元素，那么它可能是化合物，也可能是混合物（水與過氧化氫的混合物），氮不可能是單質(zhì)。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市瑤海區(qū)2018年質(zhì)量調(diào)研檢測（一）化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

取某原煤樣品 100g 在氧氣中充分燃燒，生成二氧化硫用 32g10％的氫氧化鈉溶 液恰好完全吸收（SO2+2NaOH= Na2SO3+H2O）,請計(jì)算該煤中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________。

1.28% 【解析】【解析】 32g 10%的氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質(zhì)量為32g×10%=3.2g 設(shè)氫氧化鈉吸收的二氧化硫的質(zhì)量為x SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O 64 80 x 3.2g x=2.56g 2.56g二氧化硫中硫元素的質(zhì)量為2.56g× ×100%=1.28g 該煤樣中硫元素的質(zhì)量分...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2018屆九年級(jí)第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究：

（知識(shí)回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學(xué)方程式：__________。

（提出猜想）

（1）小紅對(duì)容器中氣體的組成提出如下四種猜想,你認(rèn)為其中明顯不合理的有_____(填字母)。

A.C和CO B.只有CO C.CO和O2 的混合氣體 D.只有CO2

（2）小明認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO和 CO2的混合氣體；小強(qiáng)認(rèn)為容器中的氣體還可能是CO2和O2。

（實(shí)驗(yàn)探究1）小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。

請回答下列問題：

（3）裝置C中濃硫酸的作用是 __________________。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是___________ ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________，裝置D玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

（實(shí)驗(yàn)探究2）小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)裝置D的氧化鐵換成了銅絲網(wǎng)，并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。

（步驟1）先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后，再通入容器中氣體，觀察現(xiàn)象；

（步驟2）將氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。

（反思評(píng)價(jià)）指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后，指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足。

①步驟1應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是________。

②沒有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn)，其理由是_______________________。

2C＋O22CO AC 干燥氣體 石灰水變渾濁 Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O 紅色固體變黑 Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 排盡裝置內(nèi)的空氣，防止空氣中的O2與Cu加熱后發(fā)生反應(yīng) 該實(shí)驗(yàn)中能與O2共存的氣體只有CO2 【解析】【知識(shí)回顧】碳不充分燃燒生成一氧化碳。【提出猜想】（1）A.因?yàn)榇磻?yīng)結(jié)束后，容器中的碳粉已完全消失，所以容器中不可能有C，錯(cuò)誤；B.可能只有CO，...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省心學(xué)校2017-2018學(xué)年上學(xué)期九年級(jí)第二階段測試化學(xué)試卷 題型：填空題

白磷比紅磷易點(diǎn)燃，是由于二者的________ 的不同，硫在盛滿氧氣的集氣瓶中比在空氣中燃燒更劇烈，是由于二者的________ 不同．已知二硫化亞鐵燃燒的化學(xué)方程式為4FeS2+11O22X+8SO2 ， 則的化學(xué)式為　________ ，F(xiàn)eS2中硫元素的化合價(jià)為________ ．

著火點(diǎn)； 氧氣的濃度； ； -1 【解析】燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)。燃燒需要同時(shí)具備的三個(gè)條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點(diǎn)、與氧氣充分接觸；白磷比紅磷易點(diǎn)燃，是由于二者的著火點(diǎn)不同，硫在盛滿氧氣的集氣瓶中比在空氣中燃燒更劇烈，是由于兩種情況下氧氣的濃度不同，氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變。二硫化...

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