【題目】某化學興趣小組為了測定粗鋅中鋅的質(zhì)量分數(shù),在10g粗鋅中分5次共加入50.0g稀硫酸（雜質(zhì)不與硫酸反應）,部分數(shù)據(jù)如下表所示，請計算：

容器中硫酸的質(zhì)量/g

10

20

40

50

氣體質(zhì)量/g

0.1

0.2

m

0.3

（1）當加入40g硫酸時,對應的氣體質(zhì)量m是___________g。

（2）粗鋅中鋅的質(zhì)量_______________________。

【答案】0.3 9.75g

【解析】

（1）由表格數(shù)據(jù)分析可知，每次加入10g稀硫酸，完全反應能產(chǎn)生0.1g氫氣，加入50g稀硫酸，若能完全反應，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應為0.5g，而實際上產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.3g，說明加入30g稀硫酸時，恰好完全反應；則加入40g稀硫酸，稀硫酸有剩余，則對應的氣體質(zhì)量m是0.3g。

（2）設粗鋅中鋅的質(zhì)量為x

解得：x=9.75g

答：粗鋅中鋅的質(zhì)量為9.75g。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組計劃對空氣成分進行探究，以下是他們的實驗設計方案：

（1）除去二氧化碳和水蒸氣：裝置和操作步驟略。

（2）除去氧氣：該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實驗原理，除去了(1)中得到的氣體中的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實驗中(裝置如圖)，使用汞的優(yōu)點有_______。

A 汞為液態(tài)，在加熱的條件下只與氧氣反應且生成物為固體

B 時間足夠長，能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C 無法觀察裝置中氣體體積的變化

（3）分析誤差：該小組按設計方案得到的氮氣密度(假設要除去的氣體均已除凈)與氮氣的實際密度有誤差，產(chǎn)生誤差的原因是_______。

（4）拓展與延伸：實驗室如何制取氮氣呢？請閱讀資料并回答下列問題：

資料：

1.重鉻酸銨為橘黃色粉末，加熱至180時可分解得到氮氣；

2.氮氣的化學性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應。但在高溫或點燃條件下可與某些物質(zhì)反應，如：鎂能夠在氮氣中燃燒。

①儀器B的名稱是______。

②利用上述儀器和重鉻酸銨在實驗室制取少量氮氣，其發(fā)生裝置應選擇的儀器有_____(填序號)，還必須補充的一種儀器是_____。若用上述裝置制氧氣，反應的化學方程式為____。

③根據(jù)已有知識，收集氮氣只能用____法，理由是______。該小組欲進行鎂在氮氣中的燃燒實驗，現(xiàn)收集一瓶含水約1/5體積的氮氣，該如何操作______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年12月26日，北京交通大學一實驗室在進行垃圾滲濾液污水處理實驗時發(fā)生爆炸。這次爆炸事件再次敲響實驗室安全警鐘。下列實驗室安全措施不正確的是（　　）

A. 酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅

B. 給試管中的液體加熱時，液體體積不少于試管容積的

C. 如果不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗，再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

D. 易燃易爆物品不能與其他物質(zhì)混存，必須隔離貯存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于化學符號中數(shù)字“2”的含義，下列解釋錯誤的是（　　）

A.S2﹣：表示一個硫離子帶2個單位負電荷

B. ：表示氧化鎂中鎂原子的化合價為+2

C.2Al：2個鋁原子

D.N2：一個氮氣分子中含有兩個氮原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點，請回答下列問題。

（1）物質(zhì)的組成及構成關系如圖-甲所示，圖中①表示的是_______,②表示的是__________；

（2）如圖6-乙是鈉、鋁兩種元素的原子結(jié)構示意圖。鈉、鋁元素在周期表中位于第_____周期；鈉原子的結(jié)構示意圖中x的數(shù)值是________。

（3）相同質(zhì)量的金屬鈉和鋁中,所含原子個數(shù)較多的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗一：下圖I是教材實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是_______________；

實驗二：實驗中同學們聞到了刺激性氣味，于是大家對實驗進行了改進,裝置如圖Ⅱ所示。

實驗操作：

a向B、C、E三支試管中分別加入5 mL蒸餾水，各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩，觀察溶液顏色。

b在A、D試管中分別加入3 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

分析討論：

（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是_______________；

（2）進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是_______________；

（3）由此可以得到的實驗結(jié)論：①______________；②________________；

（4）對比改進前的實驗,改進后的實驗的優(yōu)點是______________；

（5）結(jié)合上述實驗,實驗室保存濃氨水等藥品時，應該注意的是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】往硝酸銅、硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中緩慢連續(xù)地加入質(zhì)量為m的鋅粉，溶液中析出固體的質(zhì)量與參加反應的鋅粉質(zhì)量關系如圖所示，下列說法不正確的是

A.c點對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+和Cu2+

B.bc段（不含兩個端點）析出的金屬是Cu

C.ab段（不含兩個端點）對應溶液中含有的金屬離子為Zn2+、Ag+、Cu2+和Fe2+

D.若bc段和cd段中析出固體質(zhì)量相等，則前后兩段參加反應的鋅粉質(zhì)量比為7：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。

（1）裝置圖中儀器 a 的名稱是________，儀器b 的名稱是 _________。

（2）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為______________（寫出符號表達式）。

（3）氧氣可用C裝置收集，還可以用________裝置收集（填寫裝置編號）。若用 C 裝置收集氧氣，當導管口氣泡__________冒出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶內(nèi)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗：

（1）如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是 ，寫出A處反應的化學方程式 ；

（2）如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是 ，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋 。

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