某煉鋼廠日產(chǎn)含雜質5%的生鐵3000t,試計算:
⑴該3000 t生鐵中含純鐵多少噸。
⑵該煉鋼廠每天需含F(xiàn)e2O3質量分數(shù)為85%的赤鐵礦石多少噸。(計算結果保留整數(shù))
科目:初中化學 來源: 題型:
某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”,將學生分成若干小組,在老師引導下開展探究活動.以下是教學片段,請你參與學習并幫助填寫空格(包括表中空格).
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中.
【學生板演】該反應的化學方程式 .
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質是什么?
【假設猜想】針對疑問,太家紛紛提出猜想.甲組同學的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
【實驗探究】(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有 .
(2)為了驗證其余猜想,各學習小組利用燒杯中的溶液,并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,進行如下三個方案的探究.
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 |
| 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
【得出結論】通過探究,全班同學一致確定猜想二是正確的.
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究,并且得出正確結論給予肯定.同時指出【實驗探究】(2)中存在兩處明顯錯誤,請大家反思.同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤:(1)實驗操作中的錯誤是 .
(2)實驗方案中也有一個是錯誤的,錯誤的原因是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
科學家最近在-100℃的低溫下合成一種化合物X,此分子的模型如下圖,其中每個● 代表一個碳原子,每個○代表一個氫原子。下列說法中不正確的是
A.該分子的化學式為C4H5
B.該分子中碳元素的質量分數(shù)是93.75%
C.該分子中的氫原子與碳原子的個數(shù)比是4:5
D.等質量的該物質與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多
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科目:初中化學 來源: 題型:
要除去下列四種物質中含有少量雜質(括號內(nèi)的物質為雜質)。
甲:CaCO3(Na2CO3) 乙:Fe(Fe2O3) 丙:KCl(K2CO3) 丁:Cu粉(Fe粉)
可選用的試劑和操作方法有:①加適量鹽酸、攪拌、過濾;②加適量水、攪拌、過濾;③加適量鹽酸、攪拌、蒸發(fā);④通入過量一氧化碳、高溫加熱。下列對應的組合不正確的是
A. 甲②,、 B. 乙③,丙① C.丙③,、 D.甲②, 乙④
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科目:初中化學 來源: 題型:
有關物質的轉化關系如右圖所示,其中A為一種生活中常見的有機化合物,在通常情況下,X、Y為兩種氣態(tài)單質,Z為固態(tài)單質,B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物(個別反應的條件未注明)。
(1)寫出有關物質的化學式:
A可能是 、 (填出兩種);C 、D ;
(2)寫出M的一種用途 ;
(3)寫出反應①的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關說法正確的是 ( )
A.金屬資源中金、銀、銅、鐵等在地殼中主要以單質的形式存在
B.煉鐵時將鐵礦石、焦炭等原料放入高爐,最后從出鐵口得到純鐵
C.地殼中含量最多的金屬元素是鐵元素
D.金屬資源有限,不能隨意開采
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列屬于置換反應的是 ( )
A.CO+ CuOΔ Cu+ CO2 B.2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑
C.CO2 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O D._______________
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學在生產(chǎn)和日常生活中有著重要的應用。下列說法不正確的是( )
A.明礬水解形成的Al(OH)3膠體能吸附水中的懸浮物,可用于水的凈化
B.在海輪外殼上鑲入鋅塊,可減緩船體的腐蝕速率
C.MgO的熔點很高,可用于制作耐高溫材料
D.電解MgCl2飽和溶液,可制得金屬鎂
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