2008年9月25日21時(shí)10分,搭載著神舟七號(hào)飛船的“長(zhǎng)征2號(hào)F”型運(yùn)載火箭順利升空.27日16時(shí)41分至17時(shí),航天員翟志剛進(jìn)行了我國(guó)首次太空行走.宇航員艙外服實(shí)際上是個(gè)獨(dú)立的狹小空間,廢氣處理系統(tǒng)保障著宇航員的生命.第一步讓呼吸產(chǎn)生的廢氣進(jìn)入一個(gè)裝有活性炭的濾網(wǎng)除去臭氣,這一過(guò)程利用了活性炭的 性,發(fā)生了 變化(填“物理”或“化學(xué)”);第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有 性質(zhì)(填字母)
A.耐高溫 B.能阻燃 C.隔熱.
碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;化學(xué)變化和物理變化的判別;化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.. | |
專題: | 結(jié)合課本知識(shí)的信息. |
分析: | 根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附一些色素和異味,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;氫氧化鋰(LiOH)能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,返回艙的艙壁的特點(diǎn)分析回答. |
解答: | 解:活性炭具有吸附性,能吸附臭味,沒(méi)有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化; 由題意可知,氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(CO2),并生成碳酸鋰和水,此反應(yīng)的化學(xué)方程式:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O. 由于神舟七號(hào)飛船返回艙在返回地面時(shí)會(huì)和空氣劇烈摩擦產(chǎn)生2000℃以上的高溫,為了保證宇航員的生命安全,返回艙的艙壁必須具有耐高、能阻燃、隔熱的性質(zhì). 故答為:吸附性;物理;2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O;ABC. |
點(diǎn)評(píng): | 本題屬于信息給予題,難度不大,認(rèn)真閱讀題干,提取有關(guān)信息,進(jìn)行分析解答. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí),某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過(guò)濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究。
探究一:M溶液中的溶質(zhì)是什么?
(1)【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:①是 (1) ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 (2) | (3) | 猜想①正確。碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (4) |
探究二 過(guò)濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3 ;猜想二: (5) ;
猜想三:NaOH
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒(méi)有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確? (6) ,理由是 (7) 。
(4)【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入 (8) 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒(méi)有沉淀 | “猜想一”成立 |
(9)
| “猜想二”成立 | |
(10)
| “猜想三”成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化工廠為了綜合利用生產(chǎn)過(guò)程中的副產(chǎn)品CaSO4 ,與相鄰的化肥廠聯(lián)合設(shè)計(jì)了以下制備(NH4)2SO4的工藝流程。在下圖流程中,沉淀池里物質(zhì)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)為:CO2 + 2NH3 + CaSO4 + H2O = CaCO3↓+ (NH4)2SO4 。
(1)沉淀B高溫煅燒反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ ,該工藝中可循環(huán)使用的物質(zhì)為 ▲ (填化學(xué)式);
(2)操作②的過(guò)程是加熱濃縮、 ▲ 、過(guò)濾,獲得(NH4)2SO4晶體;
(3)從綠色化學(xué)和資源綜合利用的角度說(shuō)明上述流程的主要優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的溶解度曲線,溫度為t℃時(shí),將等質(zhì)量甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)分別加到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笾坏玫揭环N飽和溶液,該飽和溶液中的溶質(zhì)是( )
| A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的區(qū)分方法不正確的是( 。
| A. | 品嘗味道可以區(qū)分廚房中的蔗糖和食鹽 |
| B. | 用肥皂水可以區(qū)分硬水和蒸餾水 |
| C. | 用水可以區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉兩種固體 |
| D. | 觀察顏色可以區(qū)分氧氣和二氧化碳兩種氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2008年9月,中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,其原因是奶粉中含有三聚氰胺.三聚氰胺化學(xué)式為C3N6H6,是一種白色,無(wú)味的晶體.若蛋白質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%,某合格牛奶中蛋白質(zhì)的含量為2.9%,那么這種牛奶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.46% (結(jié)果保留為0.01%);三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為這種合格牛奶中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù) 145 倍(結(jié)果保留為整數(shù)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
地球是我們賴以生存的美麗家園,我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜、愛(ài)護(hù)、保護(hù)她。下列人類是生成和生活活動(dòng)會(huì)給地球造成影響的是( )
①工業(yè)“三廢”的任意排放;②提倡使用農(nóng)家肥、合理使用化肥、農(nóng)藥;③合理使用化石燃料,減少硫、氮氧化物的排放;④提倡栽花種草、植樹造林、增大綠地面積;⑤回收廢舊電池和塑料制品垃圾;⑥立法立規(guī)嚴(yán)禁焚燒秸稈和露天焚燒垃圾;⑦提倡使用清潔能源、大力發(fā)展風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能;⑧生活污水隨意排放。
A.①②③④ B.①⑧ C.②③④⑤⑥⑦ D.⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向CuCl2溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾液和濾渣。取濾渣少許,向其中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,有無(wú)色氣體產(chǎn)生。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)作出的下列推斷不正確的是
A.金屬活動(dòng)性:Fe>Cu B.濾渣含有鐵和銅 C.濾液中不含Cu2+ D.濾液質(zhì)量比原溶液質(zhì)量大
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