氫氣還原氧化銅實驗得到的固體粉末為氧化銅和銅的混合物,科學興趣小組的同學對該粉末中單質銅的含量進行測定。三組同學各取10克粉末樣品置于燒杯中,然后加入不同質量的同濃度的稀硫酸(銅不溶于稀硫酸,氧化銅與稀硫酸反應生成溶于水的硫酸銅和水),充分反應后,對燒杯中剩余固體進行稱量。實驗數據記錄如下:
組別編號 | 樣品質量(克) | 加入稀硫酸質量(克) | 剩余固體質量(克) |
1 | 10 | 20 | 8.4 |
2 | 10 | 30 | 8 |
3 | 10 | 40 | 8 |
(1)分析表中數據可知,第2組實驗中的剩余固體是 。(寫出物質名稱)
(2)樣品中單質銅的質量分數為 。
(3)加入的稀硫酸溶質質量分數是多少?(寫出計算過程)
(1) 銅(寫化學式不給分) ;(2)80% (3)9.8%
【解析】
試題分析:(1)分析表中數據可知,第2組實驗中的剩余固體是銅和氧化銅(第三組中增加稀硫酸固體質量繼續(xù)減少說明還有氧化銅反應第二組實驗結束后固體氧化銅有剩余) (2)樣品中單質銅的質量分數為80%(每加10克稀硫酸減少質量分別為 10 - 9.2=0.8g;9.2-8.4=0.8g;8.4- 8=0.4g說明第三組剩余固體 8g全部是銅,如果氧化銅有剩余應該減少0.8g) 8g/10g×100=80%
(3)解:設10克稀硫酸中溶質的質量為x;
CuO + H2SO4 == CuSO4 + H2O
98
(10g-9.2g) x
x=0.98g
加入的稀硫酸溶質質量分數=0.98g/10g=9.8%
考點:根據化學方程式的計算
科目:初中化學 來源:2014-2015學年云南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于催化劑的說法正確的是
A.催化劑不能改變生成物的質量
B.催化劑只能加快化學反應速率,但本身的性質不變
C.二氧化錳可作任何反應的催化劑
D.沒有催化劑就不能進行化學反應
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省金華市金東區(qū)九年級4月中考模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
2013年3月26日晚,廣藥維C銀翹片被央視曝光含毒,引起民眾驚恐。維生素C 是“維C銀翹片”中的主要有效成分,它的化學式是C6H8O6。由此可知:
(1)維生素C的相對分子質量為 ;
(2)維生素C中氫元素的質量分數為 (結果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學試卷(解析版) 題型:計算題
用下圖氣體發(fā)生裝置制取二氧化碳,小明把石灰石和100克稀鹽酸裝進發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質的總質量,發(fā)現總質量的減小值m與反應時間t的關系如圖所示,
反應結束后還有少量石灰石剩余。
請根據圖像完成下列各題:
(1)最終生成二氧化碳的質量為 克。
(2)所用稀鹽酸的溶質質量分數是多少? (要求列式計算)
(3)反應后溶液的質量為 克。
(4)要配置實驗所用的稀鹽酸需37%、密度為1.18克/cm3的濃鹽酸 毫升
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省麗水市蓮都區(qū)初三第一次中考模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
化學源自生活,又服務于生活,化學知識可以用于解決許多生活問題。下列做法中不符合化學原理的是
A.用食醋除去熱水瓶的薄層水垢
B.用米湯檢驗食用碘鹽中的碘酸鉀
C.人體被蜂、蟻等叮咬而射入蟻酸后,可用肥皂水消除相關癥狀
D.用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年浙江省東陽市城區(qū)九年級4月模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有一包白色固體,可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種。取樣溶于水,有白色沉淀產生;過濾后,向該白色沉淀中滴加足量鹽酸,沉淀部分溶解并有氣泡產生。由此推斷白色固體中
A.肯定不存在NaOH B.可能存在Na2SO4
C.可能存在BaCl2 D.肯定存在Na2CO3
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:探究題
(11分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據要求回答問題:
(1)圖1中儀器①的名稱 ,該裝置中發(fā)生的化學方程式為 。
(2)用圖2裝置也可以制取二氧化碳氣體,實驗前檢查該裝置氣密性的方法是 。其中塊狀固體應放置在 處(填“A”或“B”)。利用圖2裝置反應一段時間后,需停止反應,其操作是 。
(3)用圖3裝置制取氧氣,反應結束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應)作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 (填寫序號)。
A.烘干 B.溶解 C.過濾 D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是 (填序號)。
A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗
(4)若用裝置圖3制取氣體過程中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有 (填序號)。
①用容積較小的錐形瓶 ②控制液體的滴加速度
③加熱反應物 ④降低反應物濃度
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中錯誤的是
A.水在煮沸過程中會生成氫氣和氧氣
B.氫氣和氧氣反應生成水,說明水是由氫、氧兩種元素組成的
C.海水、湖水是混合物,氫氣燃燒生成的水是純凈物
D.氫氣燃燒生成水的反應是化合反應,水電解生成氫氣和氧氣的反應是分解反應
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年山東省淄博市九年級(五四制)上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)小明要用100 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。下圖是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。
(1)量取所需要的水應選擇 (填“10 ”或“50 ”或“100 ”) mL量筒。
(2)指出上面實驗操作示意圖中的2處操作錯誤: 、 。
(3)用上面實驗操作示意圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序: 。
(4)該實驗中玻璃棒的作用是 。
(5)配制100 g質量分數為10%的氫氧化鈉溶液,需要氫氧化鈉 g,如果按上圖中步驟③量取水的質量 (填“偏小”或“偏大”或 “不變”)。
(6)配制溶液的最后一步是裝瓶存放,貼上標簽。小明按上面實驗操作示意圖配制,實際配制了100g 質量分數為9%的氫氧化鈉溶液,請你幫助小明把配制好的氫氧化鈉溶液寫好標簽:
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