3．按照實驗主要目的可將實驗分為：探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、探究物質(zhì)的組成等．下列實驗的主要目的與鐵絲在氧氣中燃燒實驗相同的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量；
利用氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)可以驗證質(zhì)量守恒定律；
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色；
電解水生成氫氣和氧氣．

解答 解：鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，說明鐵能夠在氧氣中燃燒，主要是探究鐵的化學(xué)性質(zhì)；
A、利用紅磷在空氣中燃燒可以測定空氣中氧氣的含量，該實驗的主要目的是探究物質(zhì)的含量；
B、利用氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)可以驗證質(zhì)量守恒定律，該實驗的主要目的是探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；
C、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色，該實驗主要目的是探究物質(zhì)的性質(zhì)；
D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，該實驗主要目的是探究物質(zhì)的組成．
故選：C．

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．航天飛機表面覆蓋石墨瓦可起到隔熱和保護作用，這主要是利用石墨（　�。�
A．熔點高、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．硬度小，有潤滑作用
C．密度小D．導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某化學(xué)興趣小組對金屬的性質(zhì)做了如下探究，請你參與：
某化學(xué)興趣小組為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設(shè)計了如圖所示的實驗（其中金屬均已打磨，且其形狀、大小相同；所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、用量也相同）．
（1）試管②中化學(xué)方程式Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag，試管②得出結(jié)論是：金屬活動性Cu＞Ag．
（2）比較①③兩只試管現(xiàn)象中產(chǎn)生氣泡的快慢的不同，可判斷出鐵的活動性弱于鋅．
（3）通過上述實驗，仍不能判斷出四種金屬的活動性順序，若增加一個如圖試管④所示的實驗可判斷出四種金屬的活動性順序，其中金屬A是Fe、溶液B是硫酸銅溶液．
（4）運用“控制變量法”設(shè)計對比方案是某化學(xué)研究的重要方法．上述實驗對比觀察①③兩只試管判斷出兩種金屬的活動性強弱，控制的實驗條件除了金屬的體積、溶液的體積、溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)以外，還控制了溶液的種類相同．
（5）某同學(xué)看到試管②中溶液變成藍色后，為節(jié)約金屬將銅片取出，此時溶液中可能含有的溶質(zhì)是AgNO3，經(jīng)過思考他設(shè)計如下實驗進行驗證：
 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
 取2ml溶液于試管中，加入HCl 
生成白色沉淀		 溶液中含有這種溶質(zhì)
該同學(xué)認為試管②中廢液直接排放會造成水污染，他向試管中加入鐵粉進行處理，不僅消除了
污染還回收了金屬．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)資源、能源的說法不正確的是（　　）
A．作為化學(xué)電源，氫氧燃料電池己經(jīng)被應(yīng)用，如用作汽車的驅(qū)動電源等
B．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是氮氣
C．鋼鐵是使用最多的金屬材料
D．農(nóng)業(yè)和園林澆灌改噴灌為滴灌、漫灌，可以節(jié)約用水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列為一些物質(zhì)的自我介紹，其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．硫酸鋇說我皮膚很白B．金屬鈉說我性質(zhì)活潑
C．金剛石說我堅硬無比D．乙醇說我芳香四溢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

8．下列敘述正確的是（　�。�
A．蛋黃派中充入氧氣，以便延長保質(zhì)期
B．用酒精乳化圓珠筆油，以達到清洗衣物的目的
C．農(nóng)業(yè)上利用酸堿中和的原理，用熟石灰改良酸性土壤
D．游泳池中投放硫酸銅殺菌消毒，因為它能使蛋白質(zhì)失去生理活性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．請你根據(jù)如圖中的信息判斷，下列說法錯誤的是（　　）
A．該元素屬于非金屬元素
B．該原子的相對原子質(zhì)量為34g
C．該原子在化學(xué)變化中容易得到電子
D．該原子的大小主要取決于核外電子的運動空間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一是分類法，下列說法不正確的是（　　）
A．燒堿、生石灰、濃硫酸都可用作干燥劑
B．鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需微量元素
C．H2、C、CO都具有可燃性、還原性
D．KNO3、CO（NH2）2、NH4H2PO4都屬于復(fù)合肥料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．圖1是氫彈的結(jié)構(gòu)圖，如表是氫彈相關(guān)原子的結(jié)構(gòu)．
（1）釙元素是金屬元素（填“金屬”或“非金屬”）；
（2）氫原子和氚原子屬于同種元素的原子依據(jù)是質(zhì)子數(shù)相同；
（3）圖2中表示氘原子的結(jié)構(gòu)示意圖的是A．
原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)
氫101
氘111
氚121

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