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【題目】如圖所示，為某化學反應的微觀過程，兩個甲分子反應生成二個乙分子和一個丙分子，則從圖中獲得的信息中，正確的是(　　)

A. 該反應的生成物乙屬于單質

B. 該反應中反應物不可能是氧化物

C. 該反應的基本類型屬于復分解反應

D. 該反應反應前后各元素的化合價均不變

【答案】AC

【解析】

A、根據(jù)反應前后原子種類和個數(shù)不變，可推斷乙分子由兩個A原子構成，屬于單質；故正確；

B、該反應中反應物由兩種元素組成，可能是氧化物，故錯誤；

C、反應前兩個分子構成相同，屬于同種物質的分子，即反應物為一種物質；反應后乙分子由兩個A原子構成、丙分子由兩個B原子構成，分子構成不同，屬于兩種物質的分子，即生成物為兩種物質；因此，該反應為一種物質分解生成兩種物質的分解反應；故正確；

D、根據(jù)反應的微觀圖，該反應是化合物反應產生單質，單質中元素化合價為0，因此，反應前后元素的化合價發(fā)生了改變；故錯誤；

故選：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】20℃時，將等質量的a、b兩種不含結晶水的固體物質，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后，現(xiàn)象如圖1；然后升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖2；a、b兩種物質的溶解度曲線如圖3．由這一過程可知（　�。�

A. 30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

B. 40℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)大小無法比較

C. 從20℃到50℃，b溶液質量分數(shù)不變

D. 圖3中表示a的溶解度曲線是N

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液，下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是

A. 碳酸乙烯酯的相對分子質量為(12×3+1×4+16×3)g

B. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種元素的質量比為12:1:16

C. 碳酸乙烯酯中C、H、O三種原子的個數(shù)比為3:4:3

D. 碳酸乙烯酯中碳元素的質量分數(shù)= ×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學鏈燃燒（chemical﹣looping combustion）是新的燃燒理念，即燃料不直接與空氣接觸燃燒，而是以載氧體（如CaSO4等）在兩個反應器之間的循環(huán)來實現(xiàn)燃料的燃燒，過程如圖。請回答下列問題：

（1）空氣反應器中主要發(fā)生化合反應，化學方程式為_____，反應中硫元素的化合價_____（填“升高”或“降 低”）。

（2）燃料反應器中，CO與CaSO4發(fā)生的反應的化學方程式為_____。

（3）通過燃料反應器制得高溫CO2和H2O（氣），為獲取純凈的CO2，常用的物理分離方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將等質量的鎂和鐵分別放入等質量、相同質量分數(shù)的稀鹽酸中，產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示，下列說法錯誤的是

A、反應結束后鎂一定有剩余

B、反應消耗鹽酸的總質量一定相等

C、0~t1時，產生氫氣的質量鎂比鐵大

D、0~t2時，參加反應的鎂的質量與鐵相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列各題：

（1）生活中蘊藏科學，留心處皆學問。請選用合適物質填空(選序號)：

A. Na2CO3 B. CO2 C. NaCl D. C6H12O6 E. Ca(OH)2 F. KNO3

①聯(lián)合制堿法的主要產品____;

②與水反應生成一種酸_____；

③用來提取海水中的鎂_____；

④人體血糖含量的“糖”____；

⑤家庭常用的食物防腐劑____；

⑥農業(yè)上常用作復合肥 ____；

（2）請寫出相應的化學符號或名稱：

2個碳原子_____； +2價的鋅元素_____； 2SO42-_____； 2H2_____。

（3）請你用所學知識回答下列問題：

①衣服以純棉質地為佳。生活中鑒別純棉與滌綸常用______方法。

②均衡膳食。下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母序號）。

A、蔬菜 B、牛奶 C、大米

③嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，毒性作用最大的有______（寫名稱）、尼古丁和焦油等。

④常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香，是因為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明、小紅為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分（假設不含水），進行了有關實驗。

（對固體成分猜想）

小明、小紅兩同學根據(jù)氫氧化鈉的化學性質，提出了三種猜想：

猜想I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：______；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。

（實驗和推斷）

(1)請你完成猜想Ⅱ：_______。

(2)若A是CaCl2溶液，當實驗現(xiàn)象a為_______，現(xiàn)象b為_______，則猜想Ⅱ成立。

(3)若A是Ca(OH)2溶液，現(xiàn)象a有白色沉淀，現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為_______(填化學式)，該實驗_____(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。

(4)若現(xiàn)象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是________（填化學式）,說明氫氧化鈉已經變質，產生氣泡的原因（用化學方程式表示）：______。

(5)利用下圖裝置，小明認為稱出樣品的質量、裝置H在反應前后的質量，再利用化學反應方程式可算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。而小紅同學認為小明測出的值可能有較大的誤差,從裝置角度考慮造成誤差的主要原因是：________。

（反思）

久置的氫氧化鈉變質的原因是(用化學方程式表示)：_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質量的硝酸鉀和氣化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氣化鉀的瑢解度曲線如圖2所示。則下列說法正確的是

A．燒杯①的溶液一定是不飽和瑢液

B．燒杯①的溶液是硝酸鉀溶液

C．燒杯②的溶液升溫到t2℃時,燒杯底部還有部分物質不溶解

D．若燒杯①和燒杯②的溶液都升溫到t2℃時,溶質的質量分數(shù)相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應化學方程式為：_____。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應的化學方程式為_____，選用裝置C相對于B的優(yōu)點為_____。若除去CO2中混有的水蒸氣，可選擇D裝置，內盛_____溶液，且使氣體從_____管口通入。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號）；若選用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是_____。

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