【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選用裝置C相對于B的優(yōu)點為_____。若除去CO2中混有的水蒸氣，可選擇D裝置，內(nèi)盛_____溶液，且使氣體從_____管口通入。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號）；若選用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是_____。

【答案】酒精燈； 分液漏斗； A； 2KClO32KCl+3O2↑； CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑； 可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止； 濃硫酸； b； A； 防止氨氣溶于水。

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是酒精燈，②是分液漏斗；

（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下、加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)屬于固體加熱型，選擇裝置A來制�。�

（3）在實驗室中制取二氧化碳的方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；選用裝置C相對于B的優(yōu)點為可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；濃硫酸具有吸水性，可用通過盛有濃硫酸的裝置D來干燥二氧化碳，氣體從長管進入；

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，屬于固體加熱型，選用的發(fā)生裝置是A；氨氣極易溶于水，所以可選用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是防止氨氣溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，兩個甲分子反應(yīng)生成二個乙分子和一個丙分子，則從圖中獲得的信息中，正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)的生成物乙屬于單質(zhì)

B. 該反應(yīng)中反應(yīng)物不可能是氧化物

C. 該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 該反應(yīng)反應(yīng)前后各元素的化合價均不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

⑴儀器名稱：①_______。

⑵實驗室常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)來制取和收集CO2，可選用的裝置組合是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。C裝置相對于B的優(yōu)點有_____。

⑶實驗制得的CO2中常含有少量H2O和HCl，通過如圖（F-G）裝置可獲得純凈、干燥的CO2。其中F裝置中放入____可除去HCl，G裝置中放入___試劑可除去水蒸氣。檢驗H裝置中集氣瓶里CO2已集滿的方法是___。

⑷實驗室里在A裝置中利用KClO3和MnO2制備O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。反應(yīng)后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)較反應(yīng)前___（填“變大”、“變小”或“不變”）。

⑸實驗室用塊狀電石與水在常溫下反應(yīng)制取乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__；乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰稱為“氧炔焰”，可用來切割和焊接金屬。故為了防止乙炔氣體在點燃時發(fā)爆炸，點燃前一定要進行__操作。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時的溫度為_______；t3℃時，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為________g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴滴加CuSO4溶液至過量

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

D. 將等量的鐵粉和鋅粉分別與足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知五環(huán)花中A、B、C、D、E為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種，且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請回答：

（1）若A能溶于水，形成碳酸飲料。則E的物質(zhì)類別可以為_____（填序號）。

A 酸 B 堿 C 鹽 D 氧化物

（2）若A是常見的溶劑，C的溶液中加入酚酞不變色，則D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途有_____（任寫一種即可）。

（3）若A是一種食品干燥劑，試寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燃料、能源、環(huán)境與人類生活息息相關(guān)。

（1）用下圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。

①設(shè)計B、D的目的是___________。

②能驗證可燃物燃燒需要氧氣的實驗裝置是___________。

③A~D中可不做的實驗是___________（填序號）。

（2）目前，人類使用的化石燃料主要包括煤、___________和天然氣。

（3）2017年5月，我國首次海域可燃冰試采成功�？扇急庥^像冰，主要含有甲烷水合物，還含少量二氧化碳等物質(zhì)。

①可燃冰屬于___________（填“純凈物”或“混合物”）。

②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下，用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜，該變化屬于___________（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。

③甲烷可用作燃料，其充分燃燒的化學(xué)方程式為______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年3月22日是第二十屆屆“世界水日”，主題是“水與就業(yè)”。

（1）根據(jù)下圖回答問題。

①A圖所示的是水的電解實驗，試管2中收集的氣體是 （填名稱）。

②B圖所示的是活性炭凈水器的示意圖，其中活性炭的作用是 、

③C、D圖所示的是探究鐵生銹條件的實驗，一段時間后發(fā)現(xiàn)C中鐵片變紅，D中鐵片依然光亮，對比C、D中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是： 。

④E圖所示的是探究燃燒條件實驗，其中熱水作用 、 。

（2）若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

5%的氫氧化鈉溶液。

①計算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。

②量�。河昧客擦咳溲趸c溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。

③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。

④裝瓶并貼上標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了除去銅粉中混有的鐵粉，并用提純的銅粉制取膽礬（CuSO45H2O）。某課外活動小組的同學(xué)按如下流程進行實驗。（反應(yīng)中部分生成物已略去）

已知：Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O。

回答下列有關(guān)問題：

（1）操作a的名稱是______；除去銅粉中的鐵粉，最簡便的實驗方法是______。

（2）由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中，若不通入O2，反應(yīng)將不會發(fā)生，原因是______。

（3）途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較，其顯著的優(yōu)點是______（回答一點即可）。

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