隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點.
(1)煤塊燃燒時,將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣
 

(2)自今年起,我們冬季取暖2噸以下燃煤鍋爐全部關(guān)閉,這有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的排放,這些氣體中會引起溫室效應(yīng)的是
 
;造成酸雨的是
 

(3)低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放量.下列做法符合低碳生活理念的是
 
(填字母序號).
A.少用一次性的木筷 B.用完電器后拔掉插頭C.大力發(fā)展火力發(fā)電 D.優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料.
考點:完全燃燒與不完全燃燒,自然界中的碳循環(huán),常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響
專題:化學與生活
分析:(1)增大可燃物與氧氣的接觸面積可以促進可燃物燃燒;
(2)二氧化碳是形成溫室效應(yīng)的重要物質(zhì),二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì);
(3)大力發(fā)展火力發(fā)電,能夠產(chǎn)生大量的二氧化碳,不符合低碳生活的理念.
解答:解:
(1)煤塊燃燒時,將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣充分接觸.故填:充分接觸.
(2)這些物質(zhì)中會引起溫室效應(yīng)的是二氧化碳,造成酸雨的是二氧化硫.故填:二氧化碳;二氧化硫.
(3)少用一次性的木筷、用完電器后拔掉插頭、優(yōu)化建筑設(shè)計,研制新型保溫材料等措施符合低碳生活的理念.故填:ABD.
答案:(1)充分接觸    (2)CO2  SO2  (3)ABD
點評:本題主要考查化學與環(huán)境方面的知識,環(huán)境污染日趨嚴重,要保護環(huán)境,要樹立保護環(huán)境人人有責的理念.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)加入水中,充分振蕩可形成無色溶液的是( 。
A、面粉B、硫酸銅
C、白糖D、植物油

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科目:初中化學 來源: 題型:

對蠟燭及其燃燒的探究活動中,在觀察和描述現(xiàn)象時,一般可分為點燃前、燃著時和熄滅后三個階段進行.請你根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進行填空.
(1)蠟燭燃燒的生成物是
 
 
;
(2)蠟燭熄滅時生成的白煙具有
 
性,是
 

(3)點燃蠟燭的過程既有
 
變化又有
 
變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:

幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心溫度
 

(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)具有的性質(zhì)是
 

(3)猜想和驗證:已知:CO能使表面燒黑的灼熱銅絲變成紅色
猜想操作現(xiàn)象結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含CO2在未點燃的短玻璃管上口
 
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含CO用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口燒黑的銅絲變成紅色
 
假設(shè)③:焰心氣體含石蠟蒸氣取一較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,試用火柴在玻璃管的上口點燃
 
假設(shè)③成立
取下長玻璃管,打開濕毛巾.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學量取8mL水后加熱,所用的儀器是( 。
①50mL量筒    ②10mL量筒    ③托盤天平 ④膠頭滴管 ⑤20mL容積的試管
⑥30mL容積的試管  ⑦試管夾  ⑧酒精燈.
A、②④⑤⑦⑧
B、①④⑥⑦⑧
C、①③⑥⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途.如圖是碳原子結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子的質(zhì)子數(shù)是
 
,古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有
 
性.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì),取8支試管分別用A~H編號后,做如下實驗:

(1)試驗中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是
 
,有沉淀生成的試管是
 

(2)寫出實驗中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

(3)試驗后謀試管中為紅色溶液,當向其中加入過量的
 
后,溶液變?yōu)樗{色.由此推斷,該試管中最初盛有的物質(zhì)是
 

(4)試驗后某試管的底部有白色固體,過濾后向過濾液中滴加鹽酸,一段時間后有氣泡冒出,由此推斷,該試管中最初發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 

(5)試驗后謀試管中只得到無色溶液,向其中加入足量的Na2CO3溶液,無明顯現(xiàn)象.由此推斷,該試管中最初發(fā)生反映的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D,常溫下過氧化氫溶液遇到C時分解放出D,其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變,若將細鐵絲放在D中點燃能劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體E.試寫出各物質(zhì)的名稱(或化學符號):
A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

日本大地震引發(fā)了核泄漏事故.事故發(fā)生時,放射性原子氮-16可短時存在.氮-16的質(zhì)子數(shù)為7,中子數(shù)為9.下列有關(guān)氮-16的說法正確的是(  )
A、核外電子數(shù)為9
B、相對原子質(zhì)量為14
C、和普通氮原子是相同的原子
D、和普通氮原子屬于同種元素

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