16．一個(gè)密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得數(shù)據(jù)見表．下列說法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)質(zhì)量甲乙丙丁
反應(yīng)前25gx5g5g
反應(yīng)后8g23g5g8g
A．x=9g
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．該反應(yīng)中，丙物質(zhì)可能是催化劑
D．在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量比為1：1

分析 反應(yīng)后甲的質(zhì)量減少17g，是反應(yīng)物；
反應(yīng)后丙的質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物；
反應(yīng)后丁的質(zhì)量增加3g，是生成物；
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，乙是生成物，生成的質(zhì)量為：17g-3g=14g．

解答 解：A、X=23-14=9，該選項(xiàng)說法正確；
B、該反應(yīng)中，反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，故選說法正確．
C、在該反應(yīng)中，丙物質(zhì)可能是催化劑，該選項(xiàng)說法正確；
D、在該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的甲、丁的質(zhì)量比為（25-8）：（8-5）=17：3，故D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2015年10月，我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以表彰她發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H32O5），在全球抗擊瘧疾的進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用，尤其在瘧疾重災(zāi)區(qū)的非洲，拯救了上百萬生命．下列關(guān)于青蒿素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成
B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C．青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為3：1
D．青蒿素中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是（　�。�
A．鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵B．二氧化碳+碳$\stackrel{高溫}{→}$一氧化碳
C．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞十氧氣D．石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．用元素符號(hào)或化學(xué)式填空：
（1）四個(gè)氧氣分子4O2；  （2）金屬鐵Fe；
（3）鈉離子Na+；       （4）2個(gè)磷原子2P．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．近幾年來，我國(guó)多條江河再次發(fā)生鎘污染事件，如圖是鉻元素在元素周期表中的信息，從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
A．鎘原子的核內(nèi)有48個(gè)質(zhì)子
B．鎘元素屬于非金屬元素
C．鎘元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D．鎘元素相對(duì)原子質(zhì)量為112.4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純度較高的氧氣，應(yīng)把上述裝置中的A與E連接起來（填序號(hào)，下同）．寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），寫出用該發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)選用的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了．
（4）B和F連接起來可以進(jìn)行滅火實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為低的蠟燭先熄滅，高的蠟燭后熄滅，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了二氧化碳密度比空氣密度大，不能燃燒，不能支持燃燒等性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鐵釘在下列哪種情況下最不易生銹（　�。�
A．在潮濕的空氣中B．部分浸沒在水中C．浸沒在食鹽水D．浸沒在植物油中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．我縣某學(xué)校化學(xué)興趣小組在一次探究活動(dòng)中，從河中取回水樣，見 水樣渾濁，便進(jìn)行了如下操作，將水樣到入燒杯中，先加明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖裝置進(jìn)行過濾．
（1）過濾操作中常用的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，圖中的錯(cuò)誤之處為無玻璃棒引流；
（2）操作過程中，發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢，原因可能是濾紙與漏斗沒緊貼，有氣泡；
（3）經(jīng)過兩次過濾后，濾液仍然渾濁，原因可能是濾紙破損、濾液高于濾紙邊緣、儀器不干凈；
（4）經(jīng)過濾后，終于得到澄清透明的水，同學(xué)們高興地說“我們終于制得純凈水了”，對(duì)此，你有什么看法，理由是不是純凈水，因?yàn)槔锩孢�有可溶性的雜質(zhì)和病菌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A．飽和溶液一定比不飽和溶液濃
B．飽和溶液降溫析出固體溶質(zhì)后的溶液一定是不飽和溶液
C．任何飽和溶液升溫后都會(huì)變成不飽和溶液
D．一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后原溶液會(huì)變成不飽和溶液

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