請你選用一種方法檢驗蒸餾水和雙氧水．
考點：物質的鑒別、推斷,實驗室制取氧氣的反應原理
專題：物質的鑒別題
分析：根據(jù)物質的性質差異進行分析，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下能分解產(chǎn)生氧氣，而水不可以．
解答：解：因水可在通電條件下分解，雙氧水在催化劑二氧化錳的作用下分解，所以可選用二氧化錳作催化劑判斷兩種物質，觀察是否有氣泡冒出，所以鑒別的方法是：分別取蒸餾水和雙氧水于兩支試管中，再分別加入二氧化錳，若有氣泡冒出的原物質為雙氧水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水．
故答案為：分別取蒸餾水和雙氧水于兩支試管中，再分別加入二氧化錳，若有氣泡冒出的原物質為雙氧水，無明顯現(xiàn)象的是蒸餾水．
點評：本題考查了常見物質的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質的性質差異進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

雙氧水的化學式為“H2O2”，有關其組成的敘述正確的是（　�。�
A、雙氧水由氫原子和氧原子構成
B、雙氧水由氫氣和氧氣構成
C、雙氧水由兩個氫元素與兩個氧元素構成
D、雙氧水由氫氧兩種元素組成

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是人類生存必須的物質，通過化學變化得到氧氣的方法有很多．
Ⅰ．實驗室制取氧氣．
若選用如圖1甲所示的裝置制取氧氣，化學方程式為
 
．
此裝置還可用來制取的氣體是
 
．
Ⅱ．通過如圖1乙所示電解水的方法得到氧氣．檢驗b試管內氣體的方法是什么？
 

Ⅲ．加熱氧化汞得到氧氣．
圖2是氧化汞分解的微觀示意圖．從圖中你獲得的信息有哪些？（至少回答2條不同類型的信息）
 

Ⅳ．中國航天員中心“受控生態(tài)生保集成試驗”是用植物的光合作用來得到氧氣的．該過程可表示為：二氧化碳+水
光照
淀粉+氧氣．由此可以確定淀粉中一定含有的元素是
 
．
Ⅴ．（1）質量相同的下列五種物質，完全分解后制得氧氣質量最多的是
 
．
A．過氧化氫       B．高錳酸鉀      C．氯酸鉀      D．水      E．氧化汞．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)將石灰石樣品15g與105.4g稀鹽酸放入燒杯中充分反應（雜質不與稀鹽酸反應），反應時間與反應前后燒杯內物質的質量變化如下表所示：
反應時間/s202020202020
質量/g119.52118.64117.76116.88116116
請計算回答：
（1）反應生成的氣體質量為
 
 g，樣品中含雜質的質量為
 
 g；
（2）反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù)（請寫出計算過程，結果保留一位小數(shù)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的文字表達式．
（1）、紫黑色固體受熱放出使帶火星的木條復燃氣體的分解反應：
（2）、燃燒產(chǎn)生濃厚白煙的反應
（3）、生成有刺激性氣味氣體的化合反應
（4）、實驗室用一種液體和固體反應制取氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

李奶奶在廚房做菜的時候，為了使燒出來的菜更香，向鍋里面加入了少量白酒和食醋，生產(chǎn)了一種具有特殊香味的物質乙酸乙酯（其化學式為CH3COOC2H5）．
請計算：
（1）乙酸乙酯是由
 
中元素組成．
（2）乙酸乙酯分子中共有
 
個原子．
（3）乙酸乙酯中C，H 元素的質量比為
 
．
（4）求乙酸乙酯分子中氫元素的質量分數(shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A、B兩固體物質的溶解度曲線如圖所示：
（1）在
 
℃時，A和B的溶解度大小相等．
（2）要將30℃時A物質的不飽和溶液變成該溫度下的飽
和溶液，可以采取的措施是
 
（答一條即可）．
（3）將30℃時A、B兩物質的飽和溶液的溫度降到10℃，此時，A、B兩種溶液溶質質量分數(shù)的大小關系是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學符號中數(shù)字“2”所表示的意義．將其序號填在相應的橫線上：
①N2    ②Fe2+③2SO3      ④
+2
Zn
SO4
（1）表示分子個數(shù)的是
 
；
（2）表示一個離子所帶電荷的是
 
．
（3）表示元素化合價的是
 
；
（4）表示一個分子中所含原子個數(shù)的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語表示：
（1）水中氫元素的化合價
 
；
（2）3個硫離子
 
；
（3）硝酸銨溶液中的陽離子
 
；
（4）2個鐵離子
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案