（1）用過氧化氫制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的制取裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
（3）影響發(fā)生裝置選擇的因素是
 
，影響收集裝置選擇的因素是氣體的
 
．
考點：氧氣的制取裝置,實驗室制取氣體的思路,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．
解答：解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：BC或BD；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；
（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：A；2KMnO4
 △ 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)故答案為：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件；密度和溶解性；
點評：本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（ 1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中以
 
（選填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（ 2）鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬．下列試劑中，哪些能直接驗證這三種金屬的活動性順序？
 
（填字母）．    A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液 C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
（ 3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
個，寫出其中一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（　�。�
序號 物質(zhì) 雜質(zhì)（少量） 試劑和操作方法
A O2 H2O蒸汽 通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的鹽酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C NaCl固體 泥沙 加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D CO2 HCl 適量的NaOH溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去如表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑錯誤的是（　�。�
選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去雜質(zhì)所選試劑
A 銅粉 鐵粉 稀鹽酸
B 氧氣 水蒸氣 濃硫酸
C 硝酸鈉溶液 硝酸鋇溶液 稀硫酸
D 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：
（1）鐵在氧氣里燃燒：
 
，
 
反應(yīng)．
（2）鐵和稀鹽酸反應(yīng)：
 
，
 
反應(yīng)．
（3）氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸：
 
．
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室配制溶液時，常涉及以下過程：①溶解；②稱量；③計算；④裝瓶貼標(biāo)簽存放．請按要求回答問題：
（1）現(xiàn)欲配制100克0.9%的氯化鈉溶液，配制過程的先后順序是
 
（填序號）
（2）應(yīng)選擇的儀器有
 
  （填序號）．
①水槽  ②托盤天平  ③燒杯  ④玻璃棒  ⑤鐵架臺  ⑥量筒   ⑦藥匙  ⑧膠頭滴管
（3）用已調(diào)節(jié)平衡的天平稱取氯化鈉固體時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，接下來的操作應(yīng)該是
 
．
（4）量取水時，仰視讀數(shù)，所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
（“偏大”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科技節(jié)活動中，化學(xué)實驗小組做了如下實驗，請回答以下問題．

（1）圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團(tuán)由白色變?yōu)?div id="wgewoqg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色，該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是
 
（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的   B．氨分子有一定質(zhì)量   C．濃氨水具有揮發(fā)性
（2）圖C所示實驗，當(dāng)通過導(dǎo)管向熱水中通入氧氣時，白磷在水下燃燒，該實驗說明燃燒需要的條件為：①可燃物；②達(dá)到燃燒所需要的
 
；   ③
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)如圖1回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
，b的名稱是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），可選用裝置E收集氧氣，其原因是
 
．若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導(dǎo)管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團(tuán)棉花   e．加熱，收集氧氣
①用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
②上述操作中缺少的一步是
 
，該操作編號為f，則正確的操作順序是
 
（填序號）．
（4）用如圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某暗紫色固體A加熱得到B，C，D三種物質(zhì)，其中B是一種氣體，淡黃色固體E在B中燃燒生成一種有刺激性氣味的氣體F，將C加入雙氧水發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)速率加快，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變，根據(jù)以上信息完成下面的問題：
（1）A的化學(xué)式
 
B的化學(xué)式
 
F的化學(xué)式
 

（2）標(biāo)出D中錳元素的化合價
 

（3）寫出題中涉及到的所有化學(xué)反應(yīng)方程式，并注明反應(yīng)類型．

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同步練習(xí)冊答案