【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是(　　)

A. 向盛有相同的稀硫酸溶液的兩支試管中，分別加入過量的鎂和鋁

B. 在兩份相同的過氧化氫溶液中，一份加催化劑，一份不加催化劑

C. 通電使水分解

D. 向一定量硫酸亞鐵溶液中加入一定量金屬鋅

【答案】AD

【解析】

A、將鎂片和鋁片（均足量）分別和等質量、等溶質質量分數(shù)的稀鹽酸混合，則酸全部參加反應，酸相同，最后生成的氫氣質量相同，圖中橫坐標表示的是金屬的質量，當加入少量金屬時，等質量的Al和Mg，Al產(chǎn)生氫氣的質量比Mg多，因此Al所對應的曲線在Mg的上方，圖象符合該特點，正確；B、催化劑會加快過氧化氫反應的速率，不會改變氧氣量的多少，加催化劑和不加催化劑放出的氧氣量相同，只是反應時間的不同，錯誤；C、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，錯誤；D、一定量鋅片放入硫酸亞鐵溶液中時，鋅和硫酸亞鐵反應生成硫酸鋅和鐵，每65份質量的鋅反應時，會析出56份質量的鐵，隨著反應的進行，溶液質量增加，當完全反應后，溶液質量不再增加，正確。故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題：

材料1：臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2：復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉化為臭氧(化學式為O3)的裝置。利用臭氧的強氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請總結臭氧的有關知識：

①物理性質：_________；②化學性質：_________；③用途：_________；

（2）寫出材料3中氧氣轉化為臭氧的化學方程式_________；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請寫出磷在臭氧中燃燒的化學方程式_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，在奧運會中化學的表現(xiàn)十分突出。

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應的化學方程式為_____。

（2）“水立方”的膜結構是由化學合成材料ETFT制成的，化學式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質量的計算式是_____。

（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質分類中它們屬于__（填序號）。

A.單質 B.化合物 C.氧化物

（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關鍵的燃燒條件是______________。

（5）奧運會需要大量的能量。物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為____的變化。太陽能、___、___潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】N(NO2)3是科學家于2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料．請計算：

(1)N(NO2)3是由多少種元素組成。

(2)N(NO2)3中氮、氧元素的質量比。

(3))N(NO2)3的相對分子質量。

(4)多少克N(NO2)3中含有14克氮元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黔張常鐵路正在建設中，會用到大量的鋼材，但是鋼軌長時間使用后會生銹。鐵銹的主要成分是Fe2O3·xH2O，除鐵銹常用的一種試劑是______，寫出防止鐵制品銹蝕的一種常用方法：_________； 不過金屬鋁卻具有很好的抗腐蝕性，其原因是：____________；另外，金屬鈦(Ti)是航空、宇航、化工等方面的重要金屬材料，被稱為“21世紀的金屬”。在工業(yè)上可用鎂在高溫下與TiCl4反應制取金屬鈦，反應的化學方程式為：TiCl4+2MgTi+2MgCl2。此反應說明金屬鈦的活動性比鎂_____(填“強”或“弱”)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】探究學習小組的同學利用下圖所示的裝置進行相關實驗，請回答下列問題：

(1)寫出圖A中任意兩種儀器名稱__________、__________。

(2)實驗室制取CO2，可選擇選擇發(fā)生裝置______(填序號)，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式：__________________________。

(3)如用C裝置裝滿水收集O2，則氣體應從_______端通入(填“a”或“b”)。

(4)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應化學方程式為________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列短文，并回答問題。

酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質所造成的。雨、雪等在形成和降落過程中，吸收并溶解了空氣中的二氧化硫或氮氧化物等物質，形成了pH低于5.6的酸性降水。

酸雨中的陰離子主要是硝酸根和硫酸根離子，根據(jù)兩者在酸雨樣品中的濃度可以判定降水的主要影響因素是二氧化硫還是氮氧化物。二氧化硫主要來自于礦物燃料（如煤）的燃燒，氮氧化物主要來自于汽車尾氣等污染源。

含有硫的煤燃燒生成二氧化硫，二氧化硫與水反應生成亞硫酸（H2SO3），H2SO3在空氣中被氧化成硫酸。

雷雨閃電時，大氣中也會產(chǎn)生少量硝酸。閃電時，氮氣與氧氣化合生成一氧化氮（NO），NO不穩(wěn)定，在空氣中被氧化成二氧化氮（NO2）。NO2是一種紅棕色、具有刺激性氣味的氣體，它可與水反應生成硝酸。

酸雨對環(huán)境、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、建筑、森林、植物等危害巨大。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）NO2的物理性質有________。

（2）NO與NO2化學性質不同的原因是_________。

（3）H2SO3被空氣中的氧氣氧化為硫酸的化學方程式為________。

（4）氮氣與氧氣化合生成一氧化氮的化學方程式為________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硅的原子結構示意圖及在元素周期表的信息如圖，下列說法錯誤的是（ ）

A. 硅屬于非金屬元素

B. 硅原子核內(nèi)有14個質子

C. 硅原子核外有3個電子層

D. 硅的相對原子質量是28.09g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（三）鐵的冶煉和探究

取24.0g Fe2O3粉末，小組同學用下圖裝置模擬煉鐵，并測定反應后固體成分。

資料：堿石灰可吸收H2O和CO2。

【1】連接裝置，先______________________，再裝入藥品。

【2】實驗時先通入CO，目的是______________________________。

【3】控制A中溫度在700℃至固體全部變黑，繼續(xù)通CO至冷卻。

（1）通過測定裝置B中固體的質量變化，可準確求得裝置A中剩余固體質量。裝置C的作用是____。

（2）現(xiàn)直接測得裝置A中剩余固體質量為19.2g。則裝置B中固體應增重________________g。

【4】經(jīng)分析A中剩余固體19.2g為Fe和FexOy的混合物，向其中加入足量的稀H2SO4充分反應，得H2 0.3g。

（1）固體中Fe質量為__________________g。

（2）FexOy的化學式為__________________

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