12.實(shí)驗(yàn)室制取CO2常選用大理石或石灰石和稀鹽酸,其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

分析 根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理(大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)),進(jìn)行分析解答.

解答 解:實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取,屬于固液常溫型,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:大理石或石灰石;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)室利用如圖所示裝置(氣密性良好)和藥品制取氧氣并驗(yàn)證其性質(zhì).

(1)寫(xiě)出裝置D中一種儀器的名稱(chēng)水槽.
(2)進(jìn)行氧氣的制取和收集,把裝置A和D中的m和n連接起來(lái),將裝置A中的雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,觀察到瓶中產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.剛冒出的氣泡不是純凈的氧氣,不宜立即收集,需等到D裝置中導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出時(shí),才將導(dǎo)管放在裝滿水的集氣瓶口.
(3)氧氣收集完畢,拆開(kāi)m與n的連接.將燃著的蠟燭放入裝置B中,并連接裝置A、B、C,再次將雙氧水適量滴入盛有二氧化錳粉末的錐形瓶中,可觀察到裝置B中的蠟燭燃燒更旺,說(shuō)明氧氣具有支持燃燒的性質(zhì).
(4)上述實(shí)驗(yàn)持續(xù)一段時(shí)間后,觀察到裝置C中澄清的石灰水變渾濁,這是
因?yàn)橄灎T在氧氣中燃燒生成了CO2(填物質(zhì)化學(xué)式,下同)氣體,而該氣體
和石灰水中的Ca(OH)2反應(yīng)生成了CaCO3的緣故.
(5)收集氧氣可選用排水法,這是因?yàn)檠鯕獠灰祝ㄌ睢叭菀住被颉安灰住保┤苡谒也慌c水反應(yīng).收集氧氣還可選用向上(填“向上”或“向下”)排空氣法,這是因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯,且不與空氣反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.水是一切生物體的最基本組成成分,如圖為測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置,計(jì)算:
(1)人每天吃含水750mL的食物,通過(guò)氧化食物產(chǎn)生約350mL的水,人每天通過(guò)尿液、汗液等排出2700mL的水,則人每天應(yīng)補(bǔ)充水1600mL.
(2)電解水過(guò)程中,電源正極產(chǎn)生的氣體體積為10mL,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體為為20mL.乙試管中氣體的密度是1.42g/L,其質(zhì)量為0.0142克.
(3)寫(xiě)出電解水的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.欲配制100g濃度為5%的食鹽水,應(yīng)稱(chēng)取5g氯化鈉,將稱(chēng)量紙放在電子天平上稱(chēng)量時(shí),先要進(jìn)行去皮操作,此時(shí)讀數(shù)為0,再添加氯化鈉至讀數(shù)為5g為止;量取95mL水.在整個(gè)溶液配制過(guò)程中需要的儀器有量筒、天平、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列敘述正確的是( 。
A.2g H2與1g O2充分反應(yīng)后生成3g水
B.1g H2與1g O2充分反應(yīng)后生成2g水
C.2g H2與16g O2充分反應(yīng)后生成18g水
D.16g H2與2g O2充分反應(yīng)后生成18g水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.炭粉和氧化鐵(鐵為+3價(jià))的混合粉末在高溫加熱時(shí)生成鐵和二氧化碳.
(1)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式(或符號(hào)表達(dá)式)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑.
(2)反應(yīng)結(jié)束后,熄滅酒精燈前應(yīng)先移走盛有石灰水的試管,目的是防止石灰水倒流入試管.
(3)為了讓氧化鐵全部反應(yīng)生成鐵,炭粉在實(shí)際操作的取用量要比理論上的計(jì)算值稍過(guò)量,其原因是炭粉能和試管中的氧氣反應(yīng).
(4)已知鐵粉、炭粉均為黑色,為確定反應(yīng)后的試管內(nèi)是否還有剩余的炭粉,你的方法是取適量固體于試管中,加入足量稀鹽酸,如果固體有剩余,說(shuō)明固體中含有炭粉,反之則沒(méi)有.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.碳銨(NH4HCO3)和尿素[CO(NH22]是兩種常用的化肥.問(wèn):
(1)兩種氮肥的含氮量分別是多少?
(2)村民張某準(zhǔn)備在15畝稻田里施氮肥,他原準(zhǔn)備每畝施加15kg碳銨,現(xiàn)改施尿素,需要施加多少千克尿素才能與施用碳銨具有相同的肥效(即氮元素的質(zhì)量相等)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我國(guó)是水資源并不豐富的國(guó)家,愛(ài)護(hù)水資源是每一個(gè)公民的職責(zé).下列標(biāo)志是我國(guó)的“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是
(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.將生活用水、地表雨水分類(lèi)處理,以減少污染
B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式,變漫灌為噴灌或滴灌
C.工業(yè)用水要經(jīng)過(guò)處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)才能排放
D.為保障糧食安全,農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

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