8．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列有關(guān)說法不正確的是（　　）
A．將生活用水、地表雨水分類處理，以減少污染
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌
C．工業(yè)用水要經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)才能排放
D．為保障糧食安全，農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥

分析 A、根據(jù)將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源進(jìn)行解答；
B、根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)工業(yè)用水經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)排放能減少水體污染進(jìn)行解答；
D、根據(jù)農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的進(jìn)行解答．

解答 解：A、將生活用水，地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源，故A正確；
B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水，故B正確；
C、工業(yè)用水經(jīng)過處理達(dá)到排放標(biāo)準(zhǔn)排放能減少水體污染，故C正確；
D、農(nóng)業(yè)上應(yīng)禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的，應(yīng)該合理使用農(nóng)藥和化肥，故D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 水資源是我們的珍貴財(cái)產(chǎn)，我們應(yīng)從生活中的小事做起，節(jié)約用水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．實(shí)驗(yàn)室制取CO2常選用大理石或石灰石和稀鹽酸，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列化學(xué)符號的意義或題目所要求的化學(xué)符號．
（1）2Cl2個氯原子；
（2）Al3+鋁離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
    取用固體粉末		B．
    給液體加熱		C．
  聞氣體氣味		D．
   滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學(xué)們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)．
（2）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
向所取氣體中加入澄清石灰水石灰水變渾濁或產(chǎn)生白色沉淀有二氧化碳．化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．空氣中氮?dú)獾暮孔疃啵獨(dú)庠诟邷�、高壓條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有3個．
（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，分析可知硝酸銨具有的化學(xué)性質(zhì)是C．（填字母）
A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解
（5）該氮肥的純度至少為85.7%．（計(jì)算結(jié)果精確至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．按要求寫出符合下列要求的文字表達(dá)式．
（1）加熱紫黑色固體制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（2）有水生成的分解反應(yīng)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（合理即可）
（3）生成黑色固體的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
（4）生成能使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．一個甲醛（CH2O）分子和一個水（H2O）分子都含有（　　）
A．一個水分子B．氫元素和氧元素
C．兩個氫原子和一個氧原子D．氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌．氯氣溶解于水是，可生成鹽酸和次氯酸．某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：

（1）可以除去大顆粒懸浮特雜質(zhì)的步驟有ABC填標(biāo)號．
（2）能消毒殺菌的步驟為E填標(biāo)號．
（3）A步中加明礬的作用吸附水中的懸浮固體顆粒，加快沉淀．
（4）該廠生產(chǎn)的自來水是混合物．（填“純凈物”或“混合物”．）
（5）D中的吸附常用活性炭．
（6）要驗(yàn)證最后得到的水是硬水還是軟水，可用肥皂水鑒別．
（7）寫出生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法：洗菜水拖地，淘米水澆花．
（8）已知水和H2O2的組成元素相同，標(biāo)出H2O2中氧氣的化合價(jià)${H}_{2}{\stackrel{-1}{O}}_{2}$，指出用二氧化錳來鑒別H2O和H2O2．

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同步練習(xí)冊答案