分析 (1)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法是用稀鹽酸與大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)來制;
(2)制取的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體,除去二氧化碳中的氯化氫要利用洗氣裝置,能把氯化氫蒸氣吸收就行了;
(3)據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿的方法解答;
(4)B裝置制取氧氣,試管口無(wú)棉花,適用于氯酸鉀制取氧氣;排水法收集氧氣應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),屬于固液常溫下制取氣體,應(yīng)該用A裝置;碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)制取的二氧化碳中常含有少量的水蒸汽、氯化氫氣體,除去二氧化碳中的水蒸汽或氯化氫要利用洗氣裝置C,其中應(yīng)盛放濃硫酸或碳酸氫鈉溶液;
(3)用裝置C也可以收集CO2,收集時(shí)氣體要長(zhǎng)進(jìn)短出,故檢驗(yàn)裝置C中已收集滿CO2的方法是用燃著的木條放在④處管口,如果木條熄滅則說明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)B裝置制取氧氣,試管口無(wú)棉花,適用于氯酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.如果將O2從裝置C的④端通入,瓶?jī)?nèi)應(yīng)先灌滿水,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,所以氣體從短管進(jìn)入,水從長(zhǎng)管排出,這種方法稱之為排水法.
故答案為:(1)大理石(或石灰石)、A、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)水(或氯化氫氣體)、濃硫酸(或碳酸氫鈉);
(3)用燃著的木條放在④處管口,如果木條熄滅則說明瓶?jī)?nèi)已收集滿二氧化碳;
(4)2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑、排水.
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置的選取與化學(xué)方程式的書寫,比較簡(jiǎn)單,書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意配平.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解水時(shí)生成H2和O2-分子分為原子,原子再新組合成新的分子 | |
B. | 碘蒸氣和固體碘均能遇淀粉變藍(lán)色-分子相同化學(xué)性質(zhì)相同 | |
C. | 用力吹氣球,氣球脹大-分子間隔變大 | |
D. | 水結(jié)成冰不能流動(dòng)-水分子仍在運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在一定溫度下,向不飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢?/td> | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸 | |
C. | 將一定質(zhì)量的稀硫酸平均分成兩份,分別向其中加入足量的金屬Zn和Fe | |
D. | 在一定量的CuSO4和CuCl2溶液中逐滴加入NaOH溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵絲在氧氣中燃燒4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 化合反應(yīng) | |
B. | 高爐冶鐵原理 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 復(fù)分解反應(yīng) | |
C. | 鐵片投入足量的稀鹽酸中2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ 置換反應(yīng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ 分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) | 燒杯和混合物的質(zhì)量 | 稀鹽酸 | 燒杯和溶液總質(zhì)量 |
60g | 73g | 128.6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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